河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《伴性遗传》导学案【学习目标】1.理解XY型的性别决定方式。2．比较基因分离定律与伴性遗传，阐明伴性遗传的特点。【前置学习】1．概念：这种现象就是伴性遗传。2．伴性遗传的方式和特点(1)X染色体上的隐性基因的遗传（以为例）①色觉与基因型的关系:正常基因B和红绿色盲基因b位于X染色体上。女性男性基因型表现型正常色盲正常色盲②在下列空白处写出女性携带者和男性正常婚配以及女性色盲和男性正常婚配的遗传图解。并分析总结X染色体显性基因遗传的遗传特点。a、患者多于患者。b、遗传：男性的红绿色盲基因从传来，以后只能传给他的。c、一般为遗传：一般地说，此病由男性通过他的女儿传给他的外孙。(2)X染色体上的显性基因的遗传（以为例）①有关基因型和表现型：a、女性：患病正常b、男性：患病正常②遗传的特点:a、女性患者于男性患者，部分女性患者病情教轻b、具有世代连续性，即代代都有患者c、男患者的母亲和女儿都是d、男性患者和正常女性结婚的后代中，女性都是患者，男性正常【课堂检测】1、某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交，后代中25%为雄蝇翅异常、25%为雌蝇翅异常、25%雄蝇翅正常、25%雌蝇翅正常，那么，翅异常不可能由（）A．常染色体上的显性基因控制B．常染色体上的隐性基因控制C．X染色体上的显性基因控制D．X染色体上的隐性基因控制2、一正常女子和一患病男子结婚，生了一个正常的女孩和一个正常的男孩，子女长大后分别与正常人结婚，所生子女都不会患此遗传病。该遗传病最可能是（）A．常染色体显性遗传病B．X染色体显性遗传病1C．常染色体隐性遗传病D．X染色体隐性遗传病3、对一对夫妇所生的两个女儿(非双胞胎)甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序列不发生任何变异，则结果应当是（）A.甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1B．甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1C．甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1D．甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为14、果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇2
