河北省承德市隆化县存瑞中学高考生物一轮复习《孟德尔的豌豆实验（二）》（2）学案学习目标：1、理解自由组合定律的实质及应用2、能运用分离定律解决自由组合定律有关问题前置学习：1、实质：在生物体进行减数分裂产生配子时，____________上的________彼此分离，________染色体上的________基因自由组合。2、在减数分裂过程中配子产生数目情况（非等位基因在非同源染色体上）基因组成一个卵原细胞实际产生配子的种类一个精原细胞实际产生配子的种类一个雄性个体产生配子的种类一个雌性个体产生配子的种类AaAaBbAaBbCcAaBbCc……（n对等位基因）注意n为等位基因的对数，不包括相同基因，例如AaBbCcDD包括3对等位基因。3．n对等位基因（完全显性）位于n对同源染色体上的遗传规律相对性状对数等位基因对数F1配子F1配子可能组合数F2基因型F2表现型种类比例种类比例种类比例12预习检测1、某动物细胞中位于常染色体上的基因A．B．C分别对a．b．c为显性。用2个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1：1：1：1。则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）2、关于下列图解的理解正确的是()1皱粒圆粒黄色绿色1007550250A、基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥B、③⑥过程表示减数分裂过程C、图1中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D、图2子代中aaBB的个体在aaB_中1/163、下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A对a为显性、B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型（）A.图1和图3B.图1和图4C.图2和图3D.图2和图44、纯合的白色盘状南瓜（WWDD）和纯合的黄色球状南瓜（wwdd）杂交，F1全部是白色盘状南瓜。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是：A.WwDd×wwddB.WWdd×WWddC.WwDd×wwDDD.WwDd×WWDD5、某动物的基因A和B分别位于非同源染色体上，只有A基因或B基因的胚胎不能成活。若AABB和aabb个体交配，F1群体中雌雄个体相互交配，F2群体中A的基因频率是A．50％B．60％C．45％D．40％6、在玉米中，有色种子必须具备A、B、D三个基因，否则无色，现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下：a.有色植株×aabbDD50%有色种子b.有色植株×aabbdd50%有色种子c.有色植株×Aabbdd50%有色种子则该有色植株的基因型是()A.AABBDDB.AABbDDC.AaBBDdD.AaBbDD7、豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）。某一科学小组在进行遗传实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如下图所示。试回答：⑴每对相对性状的遗传都符合______________规律。亲代的基因型为：黄色圆粒__________________，绿色圆粒__________________。⑵杂交后代中纯合体的性状表现有______________________。⑶杂交后代中共有_________种遗传因子组成，其中黄色皱粒占___________。⑷子代中能稳定遗传的个体占____________%。⑸在杂交后代中非亲本类型性状组合占___________。⑹杂交后代中，占整个遗传因子组成1/4的遗传因子组成是____________。⑺若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的性状表现及比例：________________________________________________________________________。22、在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数，则2n代表①F1形成配子的类型数②F1形成F2时雌雄配子的组合数③F2的基因型种类数④F2的表现型种类数A．①②B．①③C．①④D．②④3、某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种，毛的长度有长毛和短毛两种。现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交，得到的F1全为白色短毛个体，F1雌雄个体自由交配得F2，结果符合自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是A.F2中短毛与长毛之比为3∶1B.F2有9种基因型,4种表现型C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8D.F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交,得到两种比例为3:1的个体4、豌豆子叶黄色(B)对绿色(b)为显性，种皮灰色(A)对白色(a)为显性，图1中甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞...
