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高中化学 第03章 水溶液中的离子平衡 专题3.3.1 盐类水解导学案 新人教版选修4-新人教版高二选修4化学学案VIP免费

高中化学 第03章 水溶液中的离子平衡 专题3.3.1 盐类水解导学案 新人教版选修4-新人教版高二选修4化学学案_第1页
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3-3-1盐类水解(第一课时)【学习目标】1.通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系,并进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因,总结其规律。2.熟练掌握盐类水解的表示方法——水解离子方程式的书写。【学习重难点】学习重点:盐类水解的实质及规律学习难点:盐类水解的实质及规律【自主预习】1.盐类的水解定义:在溶液中盐电离出来的____与水电离出来的_结合生成__________的反应,叫做盐类的水解。2.盐类的水解实质:在溶液中盐电离出来的弱酸____离子或弱碱____离子与水电离出来的____结合生成弱电解质,从而破坏了水的电离平衡,____了水的电离,___了水的电离度。3.盐类的水解结果:破坏了H+或OH—浓度的等量关系使溶液呈酸性或碱性。如:醋酸钠电离产生的______可以与水电离产生的____结合成__________,消耗溶液中的_____,使水的电离平衡向_______的方向移动,最终导致溶液中____大于_____,因而CH3COONa溶液显____性。氯化铵电离产生的____可以与水电离产生的OH-结合成_________,消耗溶液中的_______,使水的电离平衡向___方向移动,最终导致溶液中________大于_,因而NH4Cl溶液显___性。盐类的水解反应可看做中和反应的逆反应:盐+水酸+碱4.盐类的水解条件①盐必须__________________。②盐必须含有_。5.盐类的水解特点①水解反应和中和反应处于动态平衡,水解进行程度较_______________;②水解反应为_________________;③多元弱酸根离子分步水解,以_______________为主。6.盐类的水解表示方法(1)用化学方程式表示:如醋酸钠水解(2)用离子方程式表示:如氯化铵水解(3)书写水解反应的离子方程式的注意事项水解中和①通常用“”。因为水解是中和反应的逆反应,是___________。②通常不标____或____。因为水解是微弱的、无气体和沉淀生成。③多元弱酸根阴离子的水解,是_____进行,不能合成一步书写。一般只需写第一步的水解。④多元弱碱阳离子水解复杂,书写其水解反应的离子方程式时,通常可写成__步。【预习检测】1.有关盐类水解的说法不正确的是()A.盐类的水解过程破坏了纯水的电离平衡B.盐类的水解是酸碱中和反应的逆过程C.盐类水解的结果使溶液不一定呈中性D.Na2CO3水解的实质是Na+与H2O电离出的OH-结合生成了NaOH2.下列关于酸性溶液的叙述中正确的是()A.可能是盐的水溶液B.一定是酸的水溶液C.溶液中[H+]<[OH-]D.不含有OH-的溶液合作探究一、探究盐溶液的酸碱性【实验探究一】1.取两支试管分别加入一定量的NaCl溶液、CH3COONa溶液,分别滴入2-3滴酚酞;观察现象。2.取另一试管加入一定量NH4Cl溶液,滴入2-3滴石蕊,观察现象。现象:NaCl溶液色、CH3COONa溶液色,NH4Cl溶液变色,结论:___________________________1.根据盐的类型猜测盐溶液的酸碱性:盐溶液Na2CO3NH4ClNaClCH3COONaAl2(SO4)3酸碱性盐的类型由上述实验结果分析,盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系。2.盐的组成与盐溶液酸碱性的关系:盐的类型强酸强碱盐强酸弱碱盐强碱弱酸盐溶液的酸碱性二、盐溶液呈现不同酸碱性的原因1.强碱弱酸盐的水解(1)CH3COONa溶液中存在着几种离子?写出电离方程式。(2)溶液中哪些离子可能相互结合,对水的电离平衡有何影响?为什么CH3COONa溶液显碱性?(3)写出CH3COONa溶液水解的化学方程式和离子方程式。2.强酸弱碱盐的水解2.1.填表NaClNH4ClCH3COONa溶液的酸碱性中性酸性碱性c(H+)与c(OH-)相对大小c(H+)=c(OH-)c(H+)>c(OH-)c(H+)<c(OH-)溶液中的微粒有无弱电解质生成无有有相关化学方程式2.应用盐类水解的原理,分析NH4Cl溶液显酸性的原因,并写出有关的离子方程式。【小结】1、定义:在盐溶液中跟水所电离出的H+或OH-结合生成弱电解质的反应就叫做。。2、实质:__3.水解的条件:4.根据水解的方程式可以看出,盐类水解反应是:盐+水+所以水解反应是酸碱中和反应的逆反应。5.找出水解的规律:【学习小结】【巩固练习】1.关于盐类的水解反应的说法正确的是()A.溶液呈中性的盐一定是强酸与强碱生成的盐B.含有弱酸根离子的盐的水溶液一定呈碱性C.盐溶液的酸碱性主要决定于形成盐的酸、碱相对...

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