第一节弱电解质的电离(第2课时)【学习目标】1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,了解酸碱电离理论;2、掌握影响电离平衡移动的因素;3、了解电离平衡常数及其意义
【重、难点】影响电离平衡移动的因素【学习过程】二、弱电解质的电离【探究1】实验:用两支试管分别取0
1mol/L的盐酸溶液和0
1mol/L的醋酸溶液各5mL,测其溶液的pH
盐酸溶液pH=1;醋酸溶液pH≈2
【结论】:强电解质—HCl在水中是全部电离的;弱电解质—CH3COOH在水中只有部分分子发生电离
【探究2】实验:取上述盛有剩余溶液的两支试管,在盛有盐酸的试管内加入0
5克NaCl晶体,在盛有醋酸的试管内加入0
5克CH3COONH4晶体,充分振荡后,测其溶液的pH盐酸溶液pH=1;醋酸溶液pH≈3
【结论】:由于c(CH3COO—)增大,c(H+)减小,导致pH明显变大,证明:醋酸的电离是可逆过程
1.定义:电离平衡:以醋酸为例:写出醋酸的电离方程式及速率~时间图:__________________
2、电离平衡的特征:(1)逆—_______________________(2)等—____________________(3)动—_______________________(4)定—____________________(5)变—电离平衡是相对的平衡,外界条件改变,平衡可能移动,移动的方向运用勒夏特列原理判断
3、影响因素:(1)内因:电解质本身的性质
通常电解质越弱,电离程度越小
(2)外因:①温度:因为电离是吸热的,因此升温(填“促进”或“抑制”)电离
电离程度将增大
②浓度:电解质溶液浓度越小,电离程度越大
即稀释促进(填“促进”或“抑制”)电离
③同离子效应:加入与弱电解质具有相同离子的强电解质,将抑制(填“促进”或“抑制”)电离
④加入能与弱电解质电离产生的某种离子反应的物质时,可