专题三:记叙文(含散文、小说)阅读【考点透视】:【考点透视】:《义务教育语文课程标准》指出,语文阅读要“重点评价学生对读物的综合理解能力,要重视评价学生的情感体验和创造性的理解
根据各学段的目标,具体考查学生在词句理解文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现”【教学目标】:提高对文本阅读的水平,尤其是整体阅读水平
能够组织恰当的语言文字对阅读问题进行解答
【教学过程】:一、引入真题,巩固知识[2016•长沙]记叙文阅读(共20分)童真⑴女儿从小不认生,觉得满世界皆是可亲之人,见谁都笑
有一次,我在街边的瓜果店买桃子,没零钱,卖瓜果的不以为意:“下次补吧,大家都认得你,你是那个小酒窝的妈妈
”我先一愣,然后才醒悟过来,原来女儿的人缘有这么好
⑵我有些忧心忡忡,孩子总那么憨,像个不长心眼儿的小糖人儿,万一遇着个歹徒怎么办
回家后,我细细教导了女儿一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,满脸桃汁,只管咿咿唔唔点头,也不知记住没有
⑶一个周末,我们一家去逛早市
这一路上,女儿结识了好几个朋友,甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请,两人打算下午一起去广场玩,而且不带家长,小孩子可以在一秒内信任对方,大人就未必了
超人的妈妈尽管面有难色,但拗不过儿子,答应了
婆婆则在我耳边嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩
再说两个人都指甲盖那么大,没有大人跟哪行啊
”我朝老人家挤挤眼,叫她先别反对,我自有主意
⑷下午,女儿准时出门,我悄悄尾随,小超人已到广场,他们荡秋千,滑滑梯,又看了一会儿别人放风筝
很快,我发现小男孩的妈妈也尾随其后,我们两个会心一笑,分别躲在隐蔽处,忠心耿耿地做保镖
荡秋千时,女儿险些翻下吊椅,幸亏小超人手快扶住了她,但脑袋似乎还是被磕了一下
我当时几乎要挺身而出,但最后还是忍住了,因为女儿只摸了摸头,开心都来不及,哪有时间哭
⑸他们在人群里悠闲地逛