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【优化方案】2012届高考地理大一轮复习-第三单元第14讲-陆地水与水循环、生物与土壤考题优化演练-人教版VIP免费

【优化方案】2012届高考地理大一轮复习-第三单元第14讲-陆地水与水循环、生物与土壤考题优化演练-人教版_第1页
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(2011年山东济南模拟)读下面水循环示意图,回答1~3题。1.若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、地表水和地下水,则数码①②③④依次表示()A.海洋水、大气水、地表水、地下水B.大气水、海洋水、地表水、地下水C.海洋水、大气水、地下水、地表水D.大气水、海洋水、地下水、地表水解析:选B。水循环过程实际上就是海洋水、大气水、地表水、地下水之间的相互转化过程。解题时可采用尝试法解题,把四者填进去以后,结合水循环的环节,看其是否符合水循环的过程。2.若图中数码⑤⑥⑦⑧⑨表示降水、蒸发、地表径流、下渗、地下径流五个环节,则数码⑤⑥⑦⑧依次表示()A.降水、蒸发、地表径流、下渗B.蒸发、降水、地表径流、下渗C.降水、蒸发、下渗、地表径流D.蒸发、地表径流、降水、下渗解析:选D。根据上题的结论可知,⑤由海洋水变成了大气水,表示蒸发;⑥表示地表水变成了海洋水,为地表径流;⑦是大气水变成了地表水和海洋水,表示降水;⑧表示地表水下渗,然后变成地下水。3.目前人类活动对水循环中影响最大的环节是()A.⑤B.⑥C.⑦D.⑨解析:选B。目前人类可以通过增加或减少地表蒸发、人工增雨、跨流域调水等方式影响水循环的个别环节。但最主要的是通过改变地表径流来影响水循环,修建水库、跨流域调水、植树造林都可以对地表径流产生影响。(2011年昆明一中月考)右图反映了生物与环境的相互作用过程。读图回答4~6题。4.图中①②的地理含义分别是()A.呼吸作用、蒸腾作用B.光合作用、释放氧气C.光合作用、释放氮气D.呼吸作用、释放氧气解析:选B。①为光合作用,②为释放氧气。用心爱心专心15.生物在土壤形成过程中的主导作用是()①有机质的积累②岩石风化③地下水吸收④养分元素的富集A.①②B.②③C.③④D.①④解析:选D。生物在土壤形成过程中起着主导作用,表现在两个方面:一是有机质的积累,二是养分元素的富集。6.如果该示意图分布于亚热带季风气候区,考虑到淋失作用的存在,则该地的土壤特点是()A.土质疏松,富含钙质B.土层深厚,有机质含量高C.酸性土壤,有机质含量低D.碱性土壤,富含钾、钠等养分解析:选C。亚热带季风气候条件下发育的地带性土壤是红壤,其特点是土质黏重,酸性强,有机质含量低。7.(2011年福建六校联考)读“水循环示意图”,回答下列问题。(1)水循环是指自然界的水在________圈、水圈、岩石圈、生物圈四个圈层中,通过各个环节连续运动的过程。(2)图中数码代表的水循环各环节分别是:②____________;④______________。(3)从水循环发生的领域来看,图中的水循环类型是________循环;该水循环的重要意义是给________补充水资源。(4)在水循环的各环节中,人类可以施加影响的是示意图中的________________________(环节),主要措施有________________等(任意列举三个例子)。答案:(1)大气(2)水汽输送径流输送(或地表径流)(3)海陆间陆地(4)④(或地表径流)修建水库、引水灌溉、跨流域调水、植树造林等用心爱心专心2

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