Unit12ReviewandcheckThefirstperiodTeachingContents：Unit7,Unit8,Unit9.教学要求能按字母的顺序背诵Aa–Zz,并能熟练地听、说、读写字母Aa—Zz.通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。教学重点：见教学要求1，2。教学难点：见教学要求3教具准备：各类词卡、字母卡、教学挂图、录音机、磁带。TeachingStep:Step1Revision.1.Singthesongs:ABCsong,Hotcrossbuns!2.Sayarhyme:It’shiskey.1.游戏：“抢座位”。游戏规则：三人围着一条凳子转，音乐停，抢凳子的两头坐，未抢到凳子坐的学生从纸盒中出一张图片（Unit789中的单词）说出单词，并说一句话。2.Havearest.Playagame:我是ABC。教师将学生分成A——Z组，各组以自己的名称组合成Unit10与Unit11的单词。并组进行对话练习。游戏规则：学生两人一组，一说一画，要求能用简单线条勾画出已学过食品尖的特征。如：Ｓ1:I’mhungry.S2:Whatwouldyoulike?S1:Ilike…交换练习３．Clothingitems让学生把自备的物品拿出，分成几个小组，扮演在商店购物的情景。如：CanIhelpyou?I’dlikeacap,please.Whatcolour?White.Hereyouare.Howmuchisit?Fiveyuan,please.Step2Practice.1.Lookatthepictureandtrytoact(Unit10andUnit11)学生以小组为单位自选其中任意一幅图，根据图意运用所学的日常交际用语进行小品表演，鼓励学生充分展开想象自由发挥。２．Listentothetapeandrepeat(Unit10Unit11)Step3Homework,ListentothetapefourtimesfromUnit9toUnit11Unit12ReviewandcheckThesecondperiodTeachingContents:Unit10,Unit11TeachingAims:EnabletheSstounderstandandsay16words.EnabletheSstounderstandandusethecommunicativesentences.RaisetheSsinteresttolearnEnglish.TeachingStepsSingasong:Westudyandplay.Step1.Freetalk.教师以“I’mhungry”展开对话，充分运用Unit7,Unit8,Unit9,Unit10中的不同句型、单词进行连锁操练。Step2Revision.Musicalinstrumentsandsports.教师做动作学生用英语说出，并互换。两人一组，表演对话。Doyouplaythepiano?No,Idon’t.Doyoulikefootball?Yes,Ido.Step3practice.Listentothetapeandrepeat.,Readthedialoguealoud.LookatthepictureandtrytoactUnit12ReviewandcheckThethirdperiodTeachingContents:Unit2AListenandcircle,BListenandanswer.TeachingAims.TheSscanunderstandwhattheyhavelistened.TheSscanusethewordscorrectly.Teachingsteps:Step1Warmup.Greeting.T:MayIcomein?Ss:comein,please.T:Goodmorningafternoon,boysandgirls.Ss:……Sayarhyme:Enjoytheday.Step2Presentation.Listenandcircle.教师准备一些事物图片，用句Whatthis/that提问，学生用It’sa/an…回答。Playagame.游戏规则：教师把一件物品藏身后，请学生用句型Isthisa/an…猜测物体，师用Yes,itis/No,itisn’t.It’sa/an…活动中，教师与学生互换角色。3）Listenandcircle.Listenandnumber先以freetalk的形式与学生进行交谈，重点放在第七单元至第十一单元所学的日常交际用语上。Listenandnumber.校正答案。Step3板书设计：Isthisahotdog?Doyoulike…Yes,itis.Yes,Ido.Unit12ReviewandcheckThefourthperiodTeachingContents:CLookandsayTeachingAims:EnabletheSstohavegoodcooperationwithoneanotherTeachingSteps:Step1Warmup.Singthesongs:Westudyplay.Hotcrossbuns.Step2Revision.Readanddo.Ilikeswimming/running/skiing/skating/inSummer/spring/winterdon’tandyou?Step3Presentation.本部分教师让学生看懂图意，然后分小组编小品或课本剧。让学生充分发挥想象力，只要对话符合图意，教师就应予以表扬。Step4作练习册。Listenandrespond.(教师先复习第七至第十一单元的对话，然后根据练习中的情况做出回答)Listenandcheck.练习前，教师创设情景，将练习中的对话进行复习操练。Listen,findandcircle.教师采用Listenandpoint形式复习图中物品的英文名称，然后再做出。Listenandjudge.教师先进行一些数学竞赛，然后再做出。EListenanddraw.FListenandnumber先让学生看图，根据图中不同情景表演对话，然后再完成此题。
