英语课堂之游戏教学法2、句型游戏：A．Bigmouth（大嘴巴）：老师或小老师做口形说句子，学生大声抢答。B．Followtherhythm(跟着节拍说句子)：老师作节拍手势，说句子的前部分，学生说句子的后部分。老师说的内容渐少，学生的渐多。最后由学生自己将句子完整地读出来。C．Guessinggame(猜猜猜):几个同学站一排，做动作，让台下的学生根据动作猜职业或动物。D．句子接龙：第一个学生说出一个句子，第二个学生要将此句子重复后再加上自己的句子第三个学生重复前两个学生的句子再加上自己的句子，说得最多句子的小组获最高分。（也可以简化成单词接龙）E．Happyfax（快乐传真）：老师给每组第一个学生出示句子，如：He’sadoctor.然后让第一个学生向第二位轻声传递句子，依次到最后一位学生。让他大声说出句子。如正确则该组算赢家。F．补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：Canyourunfast?可让学生补fast,runfas,yourunfast.这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。G.神枪手学生在操练句型，尤其是一些重点句型或难点句型时，先请一个学生读出来然后该学生用手向另一名同学做开枪的姿势，被枪瞄中的同学继续进行读出该句子，然后再向下一名同学开枪，以些类推。（也可用于单词操练）H．GoandStop.（走走停停）当听到指令“Go!”的时候，学生就低下头在教室里面随意的走动。当听到指令“Stop!”的时候，他们就停下来，找到离自己最近的一个同学进行交谈。（交谈可以是问答问题，相互问候或者课文对话等等。也可以说老师指定的内容）I．听指令做动作这个游戏可训练学生听祈使句并迅速反应的能力。教师可快速说出一些祈使句，如:Touchyourhead(eye,ear,nose…),Putupyourhands.Closeyoureyes.等，学生听到后便做这一动作，最快最准的获胜。可以用来发出指令的词句还有：Touchyourbook(yourpen,thedesk…).等，这个游戏也能够以反义词的形式进行，如：Icanrunfast.学生听到后则做出慢慢跑的姿势。
