第十一章生物的遗传和变异第三节人类的遗传王婷娜北师大昌平附属学校夫妻隐藏深山12年只为生儿子，坚持至今膝下只有五女一、人类性别决定某男性染色体组成活动一：识别人类染色体每组四名成员，记为1、2、3、4号；每名成员独立负责黑色书袋中对应信封中染色体配对任务；小组合作完成人类23对染色体的配对。说明：女性染色体组成（23对）男性染色体组成（23对）常染色体（22对）+性染色体（XX）常染色体（22对）+性染色体（XY）此对夫妇若再生一个孩子，能否如愿生一个男宝宝？提问：尝试写出遗传图谱预测结果XXXYX二、人类性别概率此对夫妇若再生一个孩子，能否如愿生一个男宝宝？提问：XXXYX二、人类性别概率XYXXXXY活动二：模拟探究生男孩还是生女孩如何设计探究活动模拟实际结果？可提供材料：黑白围棋子；两个信封班级男女初二1班6852初二2班8882初二3班7793初二4班8090313317活学活用1：思考回答：1.依据人口性别构成图，发现了什么现象？2.男女比例失衡的原因有哪些？3.长期下去会有哪些影响？活学活用2：资料：性别决定（sexdetermination）是指细胞内遗传物质对性别的作用而言。受精卵的染色体组成是性别决定的物质基础。不同的生物，性别决定的方式也不同，比如人类和果蝇等是XY型，即女性性染色体组成为XX，男性为XY。而鸟类、蝶类和蛾类等ZW型，即这些生物的雌性性染色体组成为ZW，而雄性性染色体组成为ZZ。回答：通过绘制鸟的遗传图谱，推测雌鸟与雄鸟比例。我国1954年就将男女平等写入了宪法；2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会中，首次将男女平等作为基本国策写入报告。
