桂林山水随堂练习一、带着问题来读书1、这是一篇以_________为主的记叙文。（A状物B写景）2、文章采用________________的构段方式，描写了___________和___________的美。二、课内语段阅读。1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“__________________,____________________。”1、把短文内容补充完整。2、“这样的山”指的是_______________________________________。3、“这样的水”指____________________________________________。4、“连绵不断的画卷”还指_____________、_________________、__________________5、这一自然段在全文的作用是___________________________________________。2、我__________过峰峦雄伟的泰山，___________过红叶似火的香山,却从没___________过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bǐngpíng）障，像新生的竹笋，色彩明（立丽），倒（dàodǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wūwù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（dàodǎo）下来。1、把短文内容补充完整。2、用“\”画去括号中错误的字和读音。3、短文中“嶙峋”的意思是（）A形容人刚正有骨气。B形容山石等突兀、重叠。C形容人消瘦露骨。4、本段主要介绍了桂林的山____________、___________、_____________、的特点。5、反复朗读，判断哪种朗读符号正确。1桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像↗一不小心就会栽倒下来↘。（）2桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像/一不小心/就会/栽倒下来↘。（）
