认识自我一、预习目标：1、了解正确认识自我的意义2、掌握正确认识自我的方法3、怎样做到正确的认识自我二、预习导学：知识点一正确认识自我的重要意义1、人的一生，认识自己最重要，也最困难（P54）2、正确的认识自己，不仅可以解决由此带来的各种问题，使我们愉快的面对青春期的种种变化，也有助于我们个方面的发展。（P55）知识点二正确认识自我的方法1、比较评价（1）含义：比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物比较认识自我。（P55）（2）作用：有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好的扬长避短，发展自己。(P55)（3）要求：①在进行比较时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。（P55）②比较评价也要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。③全面评价要求从不同角度、不同方面，全面完整地认识、比较、评价自己和他人。④一分为二是指，要从正反两个方面来认识、评价自己和他人，既要看到自己和他人的有点和长处，也要看到自己与他人的缺点与不足。(P56)2、他人评价（1）含义：他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。(P56)（2）正确对待他人的评价：①独立思考：不管他人对我们什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。我们应该明确，由于每个人所处的位置和立场不同，所以其对人的评价往往带有个人的个性色彩，对别人的评价我们一定要做到心中有数（P57）②有则改之，无则加勉：面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人才去疏远、排斥甚至对立的态度要实事求是，有则改之，无则加勉。（P58）3、心理测量与评价心理测量与评价是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。（P58）知识点三以变化和发展的眼光看待自己1、既要看到昨天的自己，也要看到今天的自己（P58）2、处理好“理想自我”与“现实自我”的矛盾(P59)三、讨论活动P56反思P57反思P58活动P59活动、讨论四、合作探究怎样做到正确的认识自我？1方法2全面，客观，实事求是3一分为二4以变化和发展的眼光五、当堂检测1、一个差役压接一个和尚去充军，家人嘱咐他，每天行路钱要检查四样东西在不在，即枷、伞、和尚和自己。一天，和尚趁差役熟睡，将他头发剃光，自行逃走，差役醒来后，发现枷、伞、和尚都在，“我”却不在了。这个故事给我们的启示是（）A、我们不能自讨苦吃B、人生难得糊涂一次C、我们要有自知之明，不能觅食自己D、人不能没有防人之心2、了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观地、全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。下列同学的做法不可取的是（）A、小明的父母是普通工人，他得知同学们的父母大多是敢不、医生，搞到很丢人B、小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己有点的同时，积极虚心地向他人学习D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常3、在生活中，中学生常常通过同龄伙伴的评价来认识和评价自己。对伙伴的评价，正确的态度是（）A、不加分析的全盘接受B、不加分析的全盘否定C、优点接受，缺点不接受D、冷静分析，既不盲从，也不忽视4、北京奥运会上刘翔犹豫腿伤伤势复发，遗憾地在首轮就退出了比赛。退赛后刘翔表示：我相信自己还是很有实力，你们会看到跑得更快的刘翔。“下面看法不正确的是（）A、他能够正确的认识自己，并确立自己的奋斗目标B、他具有自信、乐观开朗、认真负责等积极、健康的性格特征C、他在努力改进和发展自己D、他没有全面地认识自己，不能用发展的眼光看待自己5、小红刚刚随父母从四川来到山西某校就读。她一直期待着能给同学们一个良好的印象，取得全班最好的成绩，得到老师的认可和同学们的喜欢。可是刚到班上的第一天，就给他泼了一盆冷水，她一口浓重的四川口音，引得同学们哈哈大笑，她顿时满脸通红的低下了头。从此，只有...
