学习引导（一）学习指导：读文时，我们可以通过揣摩人物的语言、行为、心理来深入了解人物
自由读2自然段，思考:1、你感受到了母亲说话时候心里的感受是怎样的
2、你从哪些词语感受到王冕的思想品德
让你有感触的词句下划横线
眼看三个年头过去，王冕已经十岁了
一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你
这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书
如今只好让你到隔壁人家去放牛
”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些
这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢
”遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲
每天给的点点钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本书
导学（二）划出文中人物的语言、动作、表情描写语句，体会人物的性格和心理
（提示：一言一行都可以看出人物的品质，这就是人物细节描写
我们在读的时候，就要听其言、观其行，识其性）第二天一早，母亲便同王冕来到隔壁秦家
秦家人牵出一头水牛来，交给王冕，指着门外说：“离这不远就是七泖(mǎo)湖，湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳，十分阴凉
牛要渴了，就在湖边喝水
我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，只是做事要勤快些
”母亲谢了秦家，替王冕理理衣服，说道：“你在这里处处都要小心，每天早出晚归，免得让我牵挂”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了
导学(三)自由读了这段文字，（1）哪些词语打动了你
你能说说他是怎样孝顺的吗
（2）王冕在孝顺母亲的同时，从来没忘记读书学习，你从哪里感受到他爱读书
从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲
遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总是舍不得吃，用荷花叶包了回家孝敬母亲
每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书
白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书
