二、教学ang、eng、ing
1、小八哥把我们带到哪儿了呢
出现写有“ang、eng、ing、ong”拼音图片
2、师：在图片中你找到了几个新朋友
请用手势告诉老师
3、卡片相继出示“ang、eng、ing、ong”，请仔细看，你能发现什么
4、生：都有“ng”，比前鼻音多了一个“g”
5、师：新朋友后面的“ng”怎么读呢
请看老师，小八哥要看看谁看得最认真，学得最快
要读准这个音，记住老师的三句话就可以了：嘴巴张开一点，舌头平平地往后缩，鼻子出气
师用手当舌头，边作手势边发音
6、指名读，开火车读
7、对比读“ng”和“n”
通过比较前后鼻音的读法，让学生温故而知新
8、师：学会了“ng”的音，新朋友“ang”谁会读
说说你是怎么读出来的
9、生：把“a”和“ng”两个音连起来就行了
10、指名读，开火车读
11、师：认识了“ang”后，小八哥又领了一个新朋友过来“ong”，谁能告诉同学，你怎样读出这个音的
指名读，小组读
读给小伙伴听
12、师：剩下的两个新朋友，不用老师教你会吗
出示“eng”、“ing”师提示：“e”、“i”和“ng”交上朋友后，发音部位往后靠一靠
试试看，读给同桌听
指名读，开火车读
