1.4.1有理数的乘法第二课时复习1.掌握几个有理数相乘的积的符号法则;2.掌握有理数与0相乘的法则。学习目标自学指导:自学课本P31,回答下列问题:1、几个不是0的有理数相乘,积的符号怎样确定,若有一个因数为0呢?2、由课本P31的例题归纳多个有理数相乘的计算步骤。检测:1、计算下列各式,观察它们的积是正的还是负的?)5()4()3()2()5()4()3(2)5()4(32)5(432检测:1、观察下列各式,它们的积是正的还是负的?)5()4()3()2()5()4()3(2)5()4(32)5(432思考:几个不是0的数相乘,积的符号和负因数的个数之间有什么关系?-120+120-120+120几个不是0的数相乘,负因数的个数是()时,积是(正数);负因数的个数是()时,积是(负数).偶数个奇数个2、计算:(1)(-3)××(-)×(-);(2)(-5)×6×(-)×解:(1)原式=-3×××=-(2)原式=5×6××=689多个不是0的数相乘,先做哪一步,再做哪一步?3、思考:你能看出下式的结果吗?如果能,请说明理由。7.8×(-8.1)×0×(-19.6)=?几个数相乘,如果其中有因数为0,积等于()0归纳:几个有理数相乘,先做哪一步,再做哪一步?第1步:看是否有因数0;第2步:确定符号(奇负偶正);第3步:绝对值相乘。1、计算:(1)(-6)××(-)×(-)(2)(-7)×6×(-)×6552417441当堂训练当堂训练•2、计算:•(1)、—5×8×(—7)×(—0.25);•(2)、•(3)••(4)、5812()()1215235832(1)()()0(1)415238()1.25(8)25课堂小结当堂作业•1、选择(必做))•①.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号()•A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定•C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数个数的差为决定•②.下列运算结果为负值的是()•A.(-7)×(-6)B.(-6)+(-4)C.0×(-2)(-3)D.(-7)-(-15)•③.下列运算错误的是()•A.(-2)×(-3)=6B.•C.(-5)×(-2)×(-4)=-40D.(-3)×(-2)×(-4)=-241(6)32•2、判断题:选做题•(1)如果abc=0,则abc中至少有一个为0()•(2)因为,所以0.25和4互为倒数()•(3)若ab互为倒数,则有a和b都不为0()•(4)若a<0,b<0,则ab<0()