数据收集整理第一课时订做校服制作人：新化县科头乡塘湾小学杨霞桃一、创设情境，导入新知（1）你们喜爱运动吗？你们都喜欢哪些运动呢？学生：跳神绳、踢毽子……（2）这么喜欢运动，现在的天气又这么好，来组织个比赛，好吗？可是这么多运动项目，你想组织什么比赛呢？（3）意见不一致，这该怎么办呢？（4）收集整理一下数据，收集整理什么数据呢？（学生：最喜欢的运动）（5）引入新课：数据收集整理。二、合作探究，体验统计•（1）提出问题。•学校要给同学们订做校服，有四种颜色，选哪种颜色好呢？•红黄蓝白•（2）合作交流，解决问题。①思考交流。选大多数同学最喜欢的颜色②怎样知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢？学生分组讨论交流。•③汇报交流。•学生1：•全校人数太多，怎么调查呢？••学生2：•④在班里怎么调查呢？•⑤调查本班最喜爱的颜色。•学生举手调查。在全校进行调查可以先在班里调查举手的办法…•每人只能选一种颜色，举一次手。•（3）认识统计表。•出示统计表。•引导学生把刚才统计的结果填入下表。•（4）根据统计表回答问题。•全班共有多少人？•喜欢什么颜色的人数最多？•喜欢哪种颜色的人数最多，少数服从多数，就选哪种颜色。颜色红色黄色蓝色白色人数三、巩固练习，加深理解1、练习一第一题。•调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组？（1）参加（）小组的人数最多，参加（）的人数最少。•（2）我们班参加计算机小组的有（）人。•（3）我喜欢（）小组，喜欢这个小组的有（）人。课外小组计算机打篮球跳舞打乒乓球人数•2、练习一第二题。•调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。•（1）喜欢什么季节的人数最多？•（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？•（3）你还能提出其它数学问题并解答吗？四、课堂总结这节课你学到了什么？这节课在什么地方用到统计？你在生活中还有哪些地方用到过统计？季节春夏秋冬人数
