教案设计步骤VIP专享VIP免费

音乐教案的设计步骤1、音乐教案——课时为单位的方案2、包括的内容1）课题：（单元课题本课题）标清楚2）班级：哪个年级哪个班3）课时：本单元的第几课时4）学习任务分析5）教材分析：注明版本内容的分析情况6）教学对象分析7）教学过程8）教学用具说明9）多媒体脚本设计10）板书设计11）课后小记教案要注意的问题1、教案的形式:表格式、文稿式、混合式注：参赛时应附详案，提倡用表格式教案2、目标设计：（1）以情感能力知识三方面并陈述目标。（2）应该是学生在本课时的学习结果。（3）至始至终贯穿本目标，起引导作用。3、课型：要注明以什么为主的课4、导入部分：激发兴趣唤起参与愿望。5、展开部分：在设计多种参与情景时，应考虑能使不同层次的学生都有参与与体验的机会，并唤起参与的愿望。6、深入部分：师生进行深层次的交流，思维充分展开的过程。7、拓展部分：通过练习评价总结等活动，深化情感体验，知识技能迁移。8、教具实用：应合理选择设计和运用各种教学用具及媒体。在教案上有反应。在过程中有体现注明，给自己教学以提示。9、板书设计：课题、归纳的知识点、教学图示。注意设计好板书的各部分的位置，设计好什么环节出示，什么方法出示，以及意图目的等。10、课后记：写在教案或教学设计后面的短文，是教师记录自身教育教学过程中的体会、启发、感悟、反思等内容。教学后记形式自由，写法不拘，篇幅不长，短小快捷。记教学内容的合理性，教具选择的合理性，补充教学音响的合理性，教学环节的合理性等。11、教学反思：是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。分教学前进行反思，在教学中反思，在教学后进行反思。反思什么？思所得、思不足、思教材，教师不应只是教材的使用者,还应是教材的建设者。在创造性使用教材的同时,为教材的使用提供建设性的意见,使教师、教材和学生成为课程中和谐的统一体。思学生。还可以根据自己上课的实际情况来撰写反思。12、参赛教案设计好封面：如所使用的教参的版本、第几册几单元、课题、执教者、时间、并对封面插入图案色彩等美化设计。13、关于教案参赛的几个细节：1）选一篇自己曾经上过的印象深刻的课，或参赛课的教案进行细致的修改。2)检查所写的教案一定不能有知识性错误、遗漏教学环节、错别字等现象。按照前面封面范例上规定的那些项目打印。3）整个教案设计做到干净整洁美观，注意首页色彩和图案的搭配协调。4）参赛教案统一A4纸宋体打印，字号根据自己的实际情况来调整，一式两份，用拉杆夹夹好。反思用单独一张A4纸打印，放在教案最后。封面例如：人民音乐出版社六年级音乐教材第十一册第四单元《茉莉花》武汉市江岸区***小学***2010年3月附：表格式教案课时计划课题课时课型教具教学目标教材分析重点难点教学流程教学内容师生活动达标意图教学用具板书设计课后记教案格式例人民音乐出版社一年级音乐教材第二册第六单元《咯咯哒》教学设计武汉市江岸区铭新街小学姜舜2010年3月课时计划课题咯咯哒课时第一课时课型综合课教具钢琴光盘头饰图谱教学目标1．聆听童声合唱《我的小鸡》，管弦乐曲《公鸡母鸡》，学唱歌曲《母鸡叫咯咯》让学生接触这些以鸡为主题的音乐，激发学生学习音乐的兴趣，和对小动物的喜爱之情。2．感受歌曲的情绪，用声音、动作模仿音乐形象，探索表现音乐的要素。3．在体会音乐表现要素（节奏、旋律线、力度）的基础上用线条、声音和律动表现歌曲和音乐形象。了解作品形象、体裁、作曲者。教材分析童声合唱《我的小鸡》《我的小鸡》是一首阿塞拜疆儿童歌曲，具有浓厚的生活气息和儿童情趣。这首歌的曲式不规范，类似带再现的三段体，和声大调式。旋律活泼、明快，口语化的歌词亲切、上口，词曲结合自然而紧密，首尾呼应。歌中小鸡“唧唧”的叫声和音乐的旋律自然地结合在一起，惟妙惟肖地刻画出一只只小鸡惹人喜爱的画面。歌中各种力度记号的安排恰到好处，合唱、独唱巧妙地交替运用，不仅从一个侧面为儿童展现出阿塞拜疆的人情风貌，同时也尽情抒发了他们对自己饲养的小鸡的爱惜之情。歌曲《母鸡叫咯咯》《...