4、去打开大自然绿色的课本一、选词填空呈现出现显示展现1.小草从石缝中钻出来，（显示）了他顽强的生命力。2.走入公园的大门，一幅美丽的画卷（展现）在我们眼前。3.祖国到处都（呈现）出欣欣向荣的景象。4.翻过一座小山，我们的眼前（出现）了一条清澈的小河。二、对对子片片云锦对阵阵微风明媚的早晨对愉快的黄昏挺拔的翠竹对苍劲的松柏三、按要求用“苍劲”造句。1.形容树木：黄山上的松树虽饱经风霜，仍显得苍劲有力。2.形容书画：那画家没用多长时间就画出了一棵苍劲的松树。四、按课文内容填空。1.本文是一首清新明快的现代诗。诗人孙友田以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，号召我们少年儿童热爱自然，去探索自然。２.课文第四自然段采用了拟人修辞手法，使诗的语言生动形象，诗的开头和结尾的特点是反复，其中的妙处是进一步强调去热爱和探索大自然。五、照样子，写句子。例：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！小鸟说：飞翔吧，鸟瞰祖国的美景，胸怀少年的柔情！长江说：奔腾把，冲破群山的阻挠，实现少年的梦想！六、补充积累请你默写两首自己最喜欢的表现大自然的古诗。（略）
