课题十三章第一节分子热运动备课人瞿小永课时1教学目标情感态度与价值观：用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实．能力目标：1．通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力．2．从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力．知识目标：1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释．3．知道分子热运动的快慢与温度的关系．4．知道分子之间存在相互作用力教学准备香水；盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像教学方法实验、讨论。重点难点教学重点：通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初知识教学难点：指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构．教学过程教师活动学生活动一、导入新课我们生活的物质世界中，充满着各种各样的物质．在远古时代，人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的．[师]为什么能闻到香水或香皂的香味?二、新课教学[师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水或香皂中跑出来，进入空气中，向各个方向散布开来．当它们到达我们的鼻子里时，我们就会闻到香味，我们再来通过实验证实分子是运动的．1、扩散现象：回答问题：是因为香水和香皂的气味跑到鼻子里。罗田县思源实验学校教案物理学科教学过程演示固体液体气体的扩散，讲解定义及扩散现象表明：一切分子都在永不停息的做无规则运动，分子间存在空隙。固、液、气体都有扩散现象，想想对同样的一个扩散实验，能否改变一个因素，从而改变扩散进行的呢?在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水．用滴管分别在两个杯底注入蓝墨水，发现装热水的烧杯很快变蓝了．说明热水扩散得快，扩散现象与温度有关.2．分子间的作用力这是一个铅块，我们知道它是由铅分子组成的，组成它的分子在不停地运动着，那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢?[演示]将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们分开．[师]分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，那么，我想把粉笔压缩得短一些，容易做到吗?为什么?是由于斥力的存在，使得分子已经离得很近的固体和液体很难进一步被压缩．分子之间既有引力又有斥力，这就好像被弹簧连着的小球．当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力：当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力．如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略．三、小结本节课我们学习了以下内容1．扩散现象．2．分子间的作用力．[生]分子之间有引力．[生]这个实验表明分子之间存在引力．看课本第五面，完成第六面第五题。注意观察固态、液态、气态物质的微观模型，从模型理解三种状态的特点。作业布置课后反思
