12、夜晚的实验(第二课时学案)一、合作探究（一）默读课文第2~6自然段，思考：斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。序号实验目的实验内容实验结果实验结论蝙蝠夜间飞行不是靠_________，不是靠________，不是靠_______，而是靠__________来确定方向的。（二）、说说下面句子中引号的用法。双引号的作用：1.表示引用；2.表示特殊含义；3.表示讽刺或否定；4.表示特定称谓；5.表示着重强调1、因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。（）2、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。（）3、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。（）4、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（）（三）、小组间说说蝙蝠夜行的奥秘，画一画蝙蝠夜行示意图。喉咙障蝙蝠碍耳朵物二、积累拓展1、背诵名人名言观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要能源。——苏霍姆林斯基凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。——亚里士多德不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森2、你还知道哪些仿生学的例子呢？3、完成《补》P43《居里夫人和三克镭》
