《3节约水和电》教案教学目标认知目标：了解水电与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水电资源的宝贵
情感目标：体验水的珍贵和来之不易
行为目标：在日常生活中养成节约水电的好习惯
教学重难点1、懂得水电资源的宝贵
2、初步形成节约水电，节约能源的意识
教学过程一、谜语激趣，引出话题
1、喜欢猜谜语吗
学生打谜语大家猜
2、师：我也来打个谜语大家猜猜：一物不稀奇，人人不能离
钢刀切不断，铁钩钩不起
3、你们是怎么猜出来的
就像谜语中说的那样，水在我们生活中人人都离不了
二、水和电用途大
1、我们先来做一个小调查：你家停过水吗
当时是什么心情
带来什么麻烦
2、我们偶尔停一次水，生活就这样不方便，可是你们知道吗
我国西部地区的人们长年缺水
3、师出示反映西部地区缺水的图片，这就是记者从我国西部地区拍回来的照片，你们从照片上看到了什么
看到这些触目惊心的场面你又想说什么
4、对于西部地区缺水的状况你还有哪些了解
学生交流课前收集了解到相关图片资料
5、大自然中处处可以见到水，水让大自然如此秀美
6、我们时时处处都离不开水，就连人的身体里也离不开水，水在人体中占65%
老师体重100斤，就有65斤的水
摸摸自己的皮肤，感觉怎样
看看同桌的眼睛，有什么感觉
为什么水汪汪的
如果身体里没有水，会怎样
所以水是生命之源
7、电也来得不容易，谁来介绍呢
三、宝贵的水和电
1、我们离不开水，可是人们能利用的淡水却十分有限
自来水来得真不容易，我们应当珍惜它
生活中有哪些浪费水的行为呢
2、你们家里有哪些电器
这些电器给你们的家庭生活带来了哪些便利
这些电器靠什么才能工作
电的广泛应用改善了我们的生活，有了电，各种电器才能工作
生活中有哪些浪费电的行为呢
3、除了家庭用电，社会中哪些地方需要电
如果没有电，我们的生活又会是什么样子的
4、电是一种重要的能源，近几年来我国
