《第四课生命共舟》习题一、选择题1、一位老人临终前把七个儿子都叫到跟前,指着捆在一起的七根木棍说:“谁能把这捆木棍折断,就能得到我的遗产
”为了得到遗产,每个儿子都使出了全身的力气去折那捆木棍,但都没有成功
“孩子们,其实要折断这根木棍很简单
”父亲边说边将木棍捆儿打开,很轻松地将它们一根一根地折断了
老人这样做的目的是()A、教育孩子们不要小看老人B、告诉他们相互之间要团结协作,拧成一股绳C、教育孩子们要尊敬老人D、告诉他们相互之间要宽容2、学校是中学生学习、生活的主要场所,大家相互合作,相互交流
下列体现合作积极意义的是()A、实验小组的成员共同完成一组物理实验B、开运动会时,张刚将对本班威胁最大的对手绊倒C、打篮球时姚峰独自投篮,从不传球给队友D、大扫除时,李艳总是坐在讲台上指挥同学干这干那3、合作是一种能力,一个良好的班集体的形成靠的是()①班级所有同学拧成一股绳②班级所有同学都要有特别突出的特长③班级所有同学学习都要取得好成绩④班级里的每个人都能主动沟通,互相关爱A、①②③④B、①②C、②③D、①④4、俗语说:“一根筷子易折断,十双筷子抱成团”,“人心齐,泰山移”,这告诉我们()①一个人的力量是有限的,团结合作有助于成功②合作能聚集力量,相互配合,实现共赢③个人的力量微不足道,任何时候都不要单独行动④团结就是力量,和谐才能成功A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③5、“相互补台好戏连台,相互拆台一起倒台
”下列对这句名谚理解正确的是()①只有相互合作才能取得成功②只顾自己,缺乏合作必然失败③只有合作才能共赢④合作是件美好的事情,只要合作就不会有失败A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、在“竞争中合作”、应体现“共赢”的目标,下列能体现在“竞争中合作’真谛的选项是()A、“棋逢对手”,“将遇良才”B、相互促进,共同提高C、相互排斥,两败俱伤D、“台上握手”“