教导处工作计划（2013——2014学年度第二学期）一、指导思想依据我校“立规矩，养习惯”的整体工作思路，紧密围绕学校教学工作计划，使学校教学工作扎实推进，将提质工作落到实处，特制定本学期教导处工作计划。二、工作任务1、依据素质教育精神，深入推进新课程改革。2、以研修为主渠道，促进教师向专业化方向发展。3、以提高教育教学质量为宗旨，促进学生全面发展。4、以考评为手段，促进团队的均衡发展。三、主要工作（一）常规教学工作1、备课。教导处制定出《各组集体备课时间表》，并下发《集体备课分工表》，由学年组长在期初填写完成。根据各组的集体备课时间，教导处按时深入每组一周一次的集体备课。备课过程中，将教师的准备情况以及参与程度、发言价值和备课的效果等都将做详细记录，并对备课情况作以总结和反馈，提出合理化建议，和老师们共同商讨可行性方案。2、听课。（1）做到每天听常规课3节以上，课上重点关注教师是否做到“两放”、“两精”，学生是否做到“两好”，是否能做到知识点每课一清。听课后，检查教师的书案或电子教案是否与之相符，并将听课后的感受及时与授课教师进修反馈交流。（2）确定重点关注对象，进行跟踪听课，以鼓励帮助为主，使其快速提高。3、作业与批改。三月份，教导处检查各班学生的练习册。检查教师批改的及时性、规范性，以及学生的书写情况，并将检查结果及时向班主任反馈。四月份，教导处检查各班学生的复习试卷。在检查教师批改情况的同时，检查学生的学习习惯。五月份，教导处检查3——6年级各班学生的作文。关注学生作文内容的丰富性和生动性，检查教师作文批改的及时性和规范性（要有眉批和总批）。六月份，教导处检查各班学生的日记、小练笔。4、辅导。（1）各班教师确定重点辅导对象后，上报名单，教导处进行备案。教导处将跟踪记录这些学生每次测试的成绩，及时与班主任沟通，研究制定下一步的辅导方案。（2）通过巡课和值周巡视，了解各位班主任的辅导情况，在辅导的时机以及方式、方法上提出合理化建议。（3）教导处将辅导对象在月考、期中、期末测试中的成绩提高幅度作为教师的辅导成果，进行考核。15、学生成绩的考查。（1）周测。本学期，教导处要对各组的周测试题进行审阅，同时记录各班的周测成绩，并抽查个别班级的周测试卷，以便发现一些问题，并带着问题参与学年组的周测反思工作，将周测工作落到实处。（2）月考。三月份，教导处将做好月考试题的命题工作，确保月考的顺利进行。认真组织评卷、成绩录入及试后的反思研讨工作。（3）期中、期末测试。根据县局和进修学校的日程安排和统一要求，做好期中和期末测试的准备和组织工作，保证此项工作的顺利进行，让学生考出真实的成绩。6、继续落实15分钟的英语晨读。教导处将重点检查以下四方面：英语教师是否提前一天布置好英语晨读的内容；英语教师是否每天深入一个班级；英语教师是否安排好学生组织英语晨读；班主任是否在班级督促本班学生认真进行英语晨读；（二）认真组织好学生的各项活动1、按照学校的工作计划及日程安排表，认真组织好各项活动各项活动的方案要及时，过程组织要考虑周密，总结要及时，有针对性，确保每项活动的实效性。2、对学生进行单项调研，如学生的写字能力和自主学习能力（三）研修工作1、高度重视上级的科研课题，在科研领导牛波副校长的指导下，协调好科研教师间的关系，督促课题组成员及各个科研组积极开展科研工作，在实践中不断地总结反思，使科研工作扎实而有效地开展。2、认真做好主题教研工作。（1）围绕学校“培养学生自主学习能力”的教研主题，各个学年组和学科组确立小主题，教导处对各组的研究主题进行审核和备案。（2）组织各组围绕教研主题开展组内教研工作。本学期，继续实行每人每学期一节教研展示课，期初，教导处会组织抽签安排讲课顺序，及时参与，保证展示课按时进行。业务领导课后还要组织研讨和评价。（3）组织班主任第五届“敬业杯”课堂教学大奖赛和专科主题教研展评的如期举行。教导处在活动前在牛校长的指示下制定好活动方案，做好活动的前期准备工作，全程参与听课、评课、研讨，检验各组教研工作的阶段性...
