郫县2013-2014学年度下期适应性考试九年级英语参考答案A卷100分1-5ACBAC6-10BCADB11-15CABCB16-20ABCCC21-25BCCBC26-30BADCB31-35BAABA36-40BBCAB41-45BABAA46-50CDCAB51-55BABCC56-60CABBA61-65ACBBC66-70ABCAC（每小题1分，计70分）71-75BBABA76-80ACCBC81-85BACBA（每小题2分，计30分）B卷50分一、补全对话，一空一词，含缩写词。（共10小题，每小题1分，计10分；形式和拼写完全正确各0.5分，本小题总分可以保留0.5分）1.supposed2.decide3.suited/suits4.cut5.but6.allowed7.another8.Someone/Somebody9.unlucky10.experience二、短文填空。用下面方框中单词的适当形式填入短文空格内，使短文意思正确、通顺（每词限用一次）（共10小题，每小题1分，计10分；选中单词0.5分，形式正确0.5分，本小题总分可以保留0.5分）1.worse2.totell3.found4.Still5.although6.my7.love8.that9.changed10.to三、阅读表达。（共15小题，每小题1分；计15分）A．补全短文1-5FABED（每空1分，共5小题，计5分）（说明：以上各题每小题1分，该空见错不给分）B．每小题1分，每空意思正确给0.5分，形式正确再加0.5分。该小题总分可以保留0.5分。1.Dec.22.rocket3.without4.moonrover5.1.16.4,8007.pickupthings8.three/39.third/3rdcountry10.naturalresources四、书面表达。（计15分，本小题总分可以保留0.5分）一）评分原则1.本题总分15分，按6个档次给分。2.评分时，先根据写出的要点内容及语言质量初步确定其所属档次，然后该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.评分时，应注意的三个方面的主要内容为：内容要点的完整性、词汇和语法结构运用的数量及其准确性；上下文语意的连贯性。4.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。二）各档次及评分参考标准九年级英语适应性考试参考答案第1页档次及分数评分参考标准第六档15分很好完成了规定的写作任务。包含所有内容要点，格式正确，语句流畅，意思清楚。使用了丰富的语法结构、词汇及适当的连接词，没有任何语法和词汇错误；书写规范美观。第五档14~12分完成了规定的写作任务。包含所有内容要点，格式正确，语句流畅，意思清楚。使用了较为丰富的语法结构、词汇和部分适当的连接词，但有个别语法和词汇错误；书写较为美观。第四档11~9分较好完成了规定的写作任务。基本包含所有内容要点，格式基本正确，语句基本流畅，意思基本清楚。但没有使用相应的连接词；有少量的语法结构和词汇错误；书写较为规范。第三档8~6分基本完成了规定的写作任务。包含大部分内容要点，格式基本正确但少数语句不通顺，有些意思不够清楚。没有使用相应的连接词；语法结构和词汇错误较多；书写基本清楚。第二档5~2分未能按要求完成规定的写作任务。只包含了少数内容要点，格式不正确；多数语句欠完整，意思不清楚。语法结构和词汇语法错误较多，以致影响理解，书写不规范。第一档0~1分未能按要求完成规定的写作任务。只写出了个别要点，绝大多数语句不完整或意思不清楚，语法和词汇错误很多，书写很不规范。说明：内容要点可用不同方式表达和适当发挥，但表达应紧扣主题。三）内容要点认定及分值（要点分14分，行文连贯1分）赞成(1分)反对(1分)1.出去旅游开支大(1分)2.交通事故都比平时多(1分)3.人多车多(1分)，很拥堵(1分)4.污染严重(1分)1.与家人、朋友团聚(1分)2.去自己喜欢的地方旅游(1分)3.有利于经济的发展(1分)4.好好放松一下(1分)并充分休息(1分)自己的观点（1分）原因（1分）四）扣分参考依据1.每个要点意思完全不符题意或要点缺失，扣除要点分；2.每个要点部分不符题意，视情况扣1分或0.5分；3.时态运用不正确视情况扣该要点的一半分（即1分或0.5分）；4.凡多次出现非关键性单词拼写错误或其它同类错误，原则上每4处扣1分；5.词数少于90或多余120词，从总分中减去1分；6.书写潦草凌乱，但基本不影响阅卷的，酌情扣卷面分1分；凡使用铅笔答题或答题中用了涂改液或不干胶条，一律计0分。五）Onepossibleversion:MayDayiscoming!SomepeoplebegintoshowtheiropinionsabouttheadvantagesanddisadvantagesofMayDayGoldenWeekagain.九年级英语适应...
