教学内容身临其境话信息教学时间课型新授课课时安排教学方法演示，讲解教学用具投影、教学光盘三维目标理解什么是“信息”、“信息处理”、“信息技术”，认识到它们在生活中的作用。。重点难点认识和理解什么是信息学情分析在本教学活动中，主要培养同学们的合作能力，提倡在小组内互教互学，完成好分配给自己的任务。教学过程一：导入同学们，什么是“信息”？其实不难理解，只要留心观察，在我们的生活中处处都有它的身影。二：新授1.看一看（一）出示各种生活中的图片、标志。提问：猜猜它们的含义。总结：用文字、符号、声音、图形、图像等方式传送的报道叫做信息。教学过程注意：在使用信息时，一是要注意信息的真实性好时效性，二是要注意防止侵权行为。2.看一看（二）你和父母一起去超市买东西时，超市的收银员是如何工作的？（出示相关图片）总结：在信息的采集，存储、传递、加工和输出过程中所涉及的技术都叫信息技术。对信息的采集，存储、传递、加工和输出过程就叫信息处理。三：做一做制作一张好友电话信息卡四：小结你的作品在内容和制作技巧上有哪些创意和特色？练习制作多张好友电话信息卡板书设计身临其境话信息信息信息技术信息处理教学反思
