课题地球和地球仪第一课时课型新授课教学目标知识与技能1知道地球的形状和大小2了解地球仪过程与方法1通过学习学生掌握古代人类认识地球过程2掌握地球的形状和大小3了解地球仪基本构成情感、态度价值观人类对地球的形状和大小的认识过程，体现着人类认识自然、追求真理，勇于探索的精神，以及科学不断发展进步的过程。因而教育学生要用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。培养学生认真学习的态度，探求自然奥秘的志趣和崇尚科学、实事求是的观念。重点与难点重点：地球形状和大小及地球仪的了解难点：培养学生崇尚科学，勇于探索的精神教法探究法讨论法主备人纪铖课前准备地球仪纸船教学过程主备人设计流程个性化设计流程导学过程；［导入新课］上课之前，我想问同学们，人类居住的家园叫什么呢？回答（地球），好，我们都知道了地球是我们人类的居住家园，那我们对这个家园了解多少呢？它的形状是什么样子的呢、它有多大呢？我们带着这些问题进入我们第一章“地球和地图”的第一节“地球和地球仪”的学习。共同来认识我们居住的家园。学生思考：地球的形状探究一；人类对地球认识的过程（小组合作讨论，代表发言）活动；观察纸船在桌面的行驶过程教师评价总结过渡：用哪些数据描述地球的大小？探究二：地球仪1什么是地球仪？2地球仪有几部分组成？3画略图并指出地轴南北极怎样确定？4转动地球仪向哪个方向？5地球仪有哪些特点？6地球仪与真实地球有哪些不同？课堂小结板书设计教学反思
