7.1质量学习目标1．初步认识质量的概念，知道质量是物体本身的一种属性，它不随物体的位置、状态，形状的变化而变化。2.熟悉常用的质量单位，并知道单位之间的换算关系。3.认识一些测量质量的工具，熟悉托盘天平的主要结构。4.认识物质的质量这一基本属性，树立唯物辩证的思想，拓展学生的视野.请将下列物体分类，并说说分类的理由。想想议议•一、物体和物质•凳子、桌子、铁锤、铁钉、铁锅、塑料盆等物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁、塑料等叫做“物质”。由此可以得出：物体是由物质构成。二.质量1.讨论：桌子、凳子含有木材的多少相同吗？铁锤、铁钉含铁的多少相同吗？盆和杯子含的塑料的多少相同吗？2.定义物体含物质的多少叫做质量。符号m。（1）将一张纸从办公室带到教室，位置变了，它的质量变不变？（2）改变这张纸的形状，它的质量变不变？（3）装有冰块的带盖玻璃杯（课本图5-1）容器内的冰全部融化成水，形态变了，它的质量变不变？想想做做3.性质结论：质量是物体的固有属性只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变，它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关。4.质量的单位国际单位：千克，符号是kg。常用的质量单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)换算关系：1t=103kg1g=10-3kg1mg=10-3g=10-6kg生活中常用的质量单位：公斤、斤、两。换算关系：1kg=1公斤=2斤1斤=0.5kg=500g1斤=10两1两=50g生活中的质量大米包装袋质量10kg质量120g生活中的质量一个鸡蛋大约50g约150g大约2Kg约50—80Kg约500g•1、完成下列单位换算。•(1)t=_________kg=_______mg.•(2)g=________kg=_______t.•(3)5T=_____kg;50kg=_____g;•10g=_____mg;50mg=___g•2、质量最接近50g的物体可能是（）•A、一粒砂子B、一只鸡蛋C、一支钢笔D、一只母鸡6102.45103三.质量的测量1.测量质量的工具2、天平的结构分度标尺横梁指针平衡螺母游码称量标尺托盘砝码1.在下列情况中，物体质量发生改变的是()A.冰融化成水B.宇航员登上月球C.将铁块压成铁片D.削铅笔2、一个普通中学生的质量大约是______kg,当它在太空中失重时，质量是______kg.D四.动手动脑学物理想想做做3.3kg的水结成冰后，冰的质量是_____kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为__kg。4.下列过程中，使用引导字的物体质量发生变化的是（）A、一杯“水”结成“冰”B、将一“矿石”由月球带回地球C、将一“铁块”烧红D、氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半•5、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。学以致用
