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四年级语文上册 赤壁之战教案 沪教版VIP免费

四年级语文上册 赤壁之战教案 沪教版_第1页
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四年级语文上册 赤壁之战教案 沪教版_第2页
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赤壁之战教学目标:1.能正确朗读课文。2.了解中国历史上一次非常著名的战争---赤壁之战,并且知道动五洲于战胜曹操的原因。教学重点:能够根据提纲复述赤壁之战的过程。能根据故事内容,展开想象,说说曹操大败后的想法。教学难点:能用“不计其数”说话。积累课文中成语6个。教学过程:一、出示课题,展现已知。。1.有谁知道“赤壁之战”?你是通过什么知道的?2.老师补充故事的背景。说清楚几个要素。播放一段影片二、初读课文,整体感知。1.通读课文。对课文中出现的词语或句子哪些地方不理解,指名提问,进行讨论。2.读后你知道了什么?边讨论边出示提纲。(1)曹操的军队和东吴的军队在赤壁隔江相对。(2)黄盖对周瑜说,如用火攻,曹操想逃也逃不了。(3)黄盖写信给曹操,说自己愿意投降,曹操信以为真。(4)黄盖趁着东北风,在船上放上容易燃烧的物品,向曹操的船队驶去。(5)曹操的人马烧死的,淹死的,不计其数。三、默读课文,附属课文。1.对照提纲找到相应的段落,逐步学习,2.师:“火攻”这一仗是分好几步来实施的。请大家好好阅读这一部分,找出你认为最精彩的那一招,并说出原因。3.说说只有三万兵马的东吴是怎么会打败曹军的。引导学生摆事实,讲道理,从人物着手,深入分析。4.教师出事作战图和人物图像,对照提纲,复述课文。四、积累语句,欣赏佳句。1.积累词语这篇课文生动地描述了一次伟大的战役,其中运用了不少成语,我们办一个“成语栏”好不好?2.欣赏佳句。学生读一句自己最欣赏的句子,说说欣赏的原因。五、语言直播厅:曹操大败后,会对他的部下说些什么?回家作业看一看关于《三国演义》的书,对书中的主要人物进行了解。板书赤壁之战1.曹操的军队和东吴的军队在赤壁隔江相对。2.黄盖对周瑜说,如用火攻,曹操想逃也逃不了。3.黄盖写信给曹操,说自己愿意投降,曹操信以为真。4.黄盖趁着东北风,在船上放上容易燃烧的物品,向曹操的船队驶去。5.曹操的人马烧死的,淹死的,不计其数。教后感充分发挥学生的主体作用体现在教师的导上。如果教师导的得法,那么学生主动掌握知识的兴趣就会更浓。反之,学生就会或失去兴趣或畏难而退。在给课文分段这一环节的教学中,老师的导体现在两个方面。一个方面是针对本课自然段多,学生分段难度比较大的情况,将分段安排在学生对课文内容理解的基础上进行;再是以表格的形式出现三种不同的方法供学生分析判断。这样做等于给学生放了一块垫脚石,使学生踩上这块垫脚石再稍一踮脚(动脑筋分析)便可摘到果子(分段)了。

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