世界上第一个听诊器(第二课时)VIP免费

事情发展的先后顺序发明起因（第1自然段）发明经过（第2、3自然段）发明结果（第4自然段）用“如果…就…”造句原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！课堂小游戏要求：同桌一起，一人用手指轻划桌子，一人耳朵紧贴课桌。用“果然”造句从一件司空见惯的玩跷跷板的游戏中，雷奈克就能受到启示，解决医疗难题，通过这件事你懂得了什么道理？善于思考，善于观察，要做有心人！“又发现”说明了什么？说明雷奈克不断研究、不断改进。表现出他对医学事业的不懈追求。学完了这个故事，谈一谈你有些什么收获？