加了一句话教学目标：1
知识技能：（1）学习本课生字新词，理解“佝偻”“衣衫褴褛”“乞讨”“漆黑”“魔力”“风烛残年”等词语意思
（2）读课文结合看图，了解课文所表达的感情
（3）练习朗读课文
过程方法：（1）自学讨论，师生合作交流
（2）通过朗读来理解课文内容
情感态度：通过读文能体会真情无处不在
教学重点：理解课文内容
教学难点：体会诗人语言的魔力很无处不在的人间真情
教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入：在人来人往的街头，一位衣衫褴褛的老妇人在乞讨
中午，她什么也没得到，晚上，情况却发生了变化，这是怎么回事呢
请同学们读课文
二、学生自学，要求：1
读通课文，读准字音，不理解的词查字典或联系上下文
边读边想：加了一句什么话
加了一句化后有什么变化
三、学生自学后，小组交流，老师巡视
四、全班交流：1
指名分段读课文，正音
说说你理解了哪些词
（重点：木然衣衫褴褛魔力风烛残年）交流自学2的问题重点：是什么产生了这么大的魔力呢
是因为诗人加了四个字“春天到了”出示句子“春天到了，我什么也看不见
”，读句子，说说你有什么体会
（小组交流，指名交流，指导朗读
）五、课文最后一段说“诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸
”你是怎么理解这句话的呢
（自由读最后一段，把你的体会说一说，在旁边写一写，小组交流
）（小组代表交流，指导朗读
）六、朗读全文
（诗人多么善良，富有同情心；人们也同样富有同情心；人间真情无处不在
能把你们的感受读出来吗
）学生练习朗读齐读七、课堂练习：摘抄你认为写得好的句子
