第三章：天气与气候第四节世界的气候（第一课时）【教学目标】1、阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图和世界年降水量分布图，归纳世界气温和降水分布特点。2、通过阅读气温曲线与降水量柱状图学会认识一个地区气候特点的基本方法。3、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。4、从生活中所见所闻，尝试描述某些气候特点。【教学重点、难点】1、归纳世界气温和降水的分布特点。2、从纬度位置和海陆位置分别说明世界气候的类型及分布【教学方法】小组合作、讲授与多媒体辅助教学。【教学过程】1．气候的地区差异（1）气候的两大要素复习气温和降水的地区分布规律。并归纳一般都从气温和降水两方面去形容，总结出气候的两大要素是气温和降水。（2）读气温曲线与降水量柱状图（见教材63），识气候特点：①该地最冷月是月，最热月是月。由此得出：该地。②该地降水量月在100mm以上，月在30mm以下。由此得出：该地。③综合该地冷热和干湿的状况，归纳该地气候特征：。（3）抢答环节：读气温曲线与降水量柱状图，归纳气候特征。2．世界气候类型的分布（1）世界气候知多少提出问题，你知道世界有多少种气候类型吗？引导学生观察“世界气候类型分布图”，初识各地气候。（2）气候规律我来找①规律一：气候与温度带让学生读世界气候分布图，观察：热带的气候大致分布在哪两条纬线之间?寒带的气候大致分布在哪两条纬线以内?亚热带和温带的气候大致分布在哪些纬线之间?思考分析1：纬度由低到高,气温由___到___,依次分布着_____带气候、_____带气候、____带气候、____带气候，形成这一规律的影响因素是_______位置。读图3.28，从纬度位置上寻找世界气候分布的规律：分布地区气候类型热带温带寒带②规律二：气候与海陆位置读图3.28，从海陆位置上寻找亚欧大陆气候分布的规律：分布地区气候类型大陆东岸大陆内部大陆西岸【课堂巩固】通过课堂训练单检测学后/反思
