重庆市万州分水中学高中生物《6.2 保护我们共同的家园》学案 新人教版必修3VIP专享VIP免费

重庆市万州分水中学高中生物《6.2保护我们共同的家园》学案新人教版必修3【高效导航】1.学习目标：①关注全球性生态环境问题②概述生物多样性保护的意义和措施③进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展2.重点：概述生物多样性保护的意义和措施。3.难点：概述生物多样性保护的意义和措施。“看”—知识经纬“导”—自主预习一、全球性生态环境伺题1．地球是人类共同的家园，生态环境问题具有_________性，需要全人类的________与_________。2．全球性生态环境问题主要包括全球____________变化、__________短缺、________破坏、______、_______的荒漠化、海洋___________和生物多样性___________等。这些全球性的生态环境问题，对生物圈的稳态造成严重威胁。3．引起全球气候变暖的主要原因是___________等温室气体的大量排放，全球气候变暖致使极地的冰雪和高山的冰川融化，海平面______________等。4．引起臭氧层破坏的原因是________________等物质的大量排放。臭氧层的破坏导致地球上的________________辐射增强，人类的皮肤癌和白内障患病率上升，植物的光合作用受到抑制等。二、生物多样性及其保护1．生物圈内所有的__________________、________________和_______________，它们所拥有的全部______________以及各种各样的__________________，共同构成了1生物多样性。2．生物多样性是数十亿年生物_________的结果。在生物进化过程中，既有新物种的_______，也有物种的____________。3．关于生物多样性的价值，科学家一般概括为以下三方面：一是目前人类尚不清楚的________价值；二是对生态系统起到重要调节功能的___________价值；三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的_______价值。4．我国生物多样性的保护，可以概括为就地保护和________________保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的_____________________或____________________建立自然保护区以及风景名胜区等。是把保护对象从原地迁出，在进行专门保护。如、及时性。5．保护生物多样性，关键是要协调好_____________________的关系，还要加强_____________、_______________和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯。三、可持续发展1．可持续发展的含义是“在不牺牲_____________________________需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是________________、______________、______________的持久而协调的发展。可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。2．人类只是“地球村”中的成员之一，人类只有深刻认识自己与其他成员之间的相互关联、___________和_____________的关系，保护生物多样性，保护环境和资源、建立起人口、环境、科技和资源消费之间的_____________与___________________，才能实现可持续发展。“学”—互动探究探究一全球性的环境问题阅读课本123—124页资料分析，小组讨论回答下列问题：1.“保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？提示：我们是指全球人类，我们只有一个地球，所以他是偶们“共同”的家园。生态环境具有全球性，需要全人类的关注与合作2.观察图6-6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。提示：二氧化碳、氟利昂的大量排放，各种污染物进入海洋，植被的破坏等均能引起环境的污染。【经典回眸】生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后SO2的颗粒物质排放很少，特别是CO等有害气体的排放量比化学燃料低11%～53%。下列关于使用生物柴油优点的叙述错误的是A.能减少空气污染B.能减少酸雨危害2C.能缓解温室效应D.属于可再生资源【解析】“生物柴油燃烧后SO2的颗粒物质排放很少，特别是CO等有害气体的排放量比化学燃料低”可以推断使用生物柴油的优点是减少酸雨危害和空气污染。由于生物柴油是用植物油和动物油脂制成的，所以属于可再生资源。生物柴油在燃烧的过程中会释放CO2气体，因此也会造成温室效应。【答案】C【变式训练】1.下...