新高考生物一轮复习 第四单元 细胞的生命历程 第13讲 减数分裂和受精作用（Ⅰ）学案（含解析）北师大版-北师大版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

第13讲减数分裂和受精作用（Ⅰ）考点一减数分裂与配子的形成及受精作用1．精子形成过程中各时期的主要特点(连线)2．减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的比较名称项目减数分裂Ⅰ减数分裂ⅡDNA复制不复制着丝粒不分裂分裂染色体2N→N，减半N→2N→N，不减半DNA数目4N→2N，减半2N→N，减半染色体主要行为同源染色体联会、分离染色单体分开同源染色体有无3.精子和卵细胞形成过程的差异比较精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式均等分裂不均等分裂是否变形变形不变形结果一个精原细胞↓4个精子一个卵原细胞↓1个卵细胞、3个极体4.受精作用(1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。(2)实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。[诊断与思考]1．判断下列说法的正误(1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对(×)(2)所有的细胞分裂都存在四分体(×)(3)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期(×)(4)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ(√)(5)一个基因型为AaBb的精原细胞，在发生交叉互换的情况下，能产生四种类型的精子(√)(6)绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性(√)(7)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方(×)2．根据下面图示确定同源染色体，并说出判断依据。提示1与2、3与4是同源染色体。判断依据是：(1)来源：一条来自父方，一条来自母方；(2)形状和大小：一般相同(性染色体除外)；(3)特点：在减数分裂过程中发生配对。3．四分体与同源染色体、染色体、染色单体、DNA分子之间存在怎样的数量关系？提示1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体(含4个DNA分子)。4．完善减数分裂各时期的相关数目变化分裂时期染色体数目变化DNA数目变化染色单体数目变化同源染色体对数变化分裂间期2N2C→4C0→4NN减数前期Ⅰ2N4C4NN分裂Ⅰ中期Ⅰ2N4C4NN后期Ⅰ2N4C4NN末期Ⅰ2N→N4C→2C4N→2NN→0减数分裂Ⅱ前期ⅡN2C2N0中期ⅡN2C2N0后期Ⅱ2N2C00末期Ⅱ2N→N2C→C005.据图判断精子和卵细胞形成过程中的细胞分裂图像。判断方法：题组一辨析相关概念，理顺减数分裂过程1．下列关于同源染色体和四分体的叙述，不正确的是()A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体D．每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体答案A解析一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体的着丝粒一分为二后，是相同的染色体，并非同源染色体；四分体是减数第一次分裂过程中所特有的结构出现在同源染色体联会后，即前期和中期；在后期同源染色体分开，四分体消失。在减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会，只有配对的染色体才能称为同源染色体；在减数第一次分裂过程中，复制后的同源染色体联会后形成四分体。2.如图为细胞内染色体状态示意图，这种染色体状态表示已发生()A．染色体易位B．基因重组C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换答案B解析据图可知，此现象为交叉互换，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，故D项错误；通过交叉互换实现了同源染色体上的非等位基因之间的重组，B项正确；染色体易位发生在两条非同源染色体之间，染色体倒位发生在同一条染色体上，A、C项错误。3.(2013·江苏，8)右图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝粒均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是()A．图中细胞处于减数第二次分裂前期B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中答案C解析根据题意及图中左侧的两条染色体可确定图示细胞分裂时期，染色体的着丝粒未断裂，因此细胞处于减数第一次分裂过程，染色体数与体细胞中的相同，A、B错误；染色体1和2是同源染色体，它们在减数第一次分裂过程中会相互分离，C正确；染色体1和3是非同源染色体，可发生自由组合，D错...