编制计算机程序解决问题粤教版高中信息技术（必修）——信息技术基础高一主讲人：马阳信息化教学单位：西安市高陵区职业技术教育中心时间：2018.5.201.读懂简单的计算机程序指令；2.能在scratch2.0中执行简单的计算机程序指令；3.培养学生进一步学习程序设计的兴趣。教学目标利用程序设计语言编写成计算机可以识别和执行的程序指令，人们使用这些编写好的现成的程序软件来解决一些实际问题。计算机程序计算机程序利用程序设计语言编写成计算机可以识别和执行的程序指令，人们使用这些编写好的现成的程序软件来解决一些实际问题。计算机程序编制计算机程序解决问题的过程分析问题设计算法编写程序检测结果调试运行设计一个数学小程序，主题背景为“看谁算得准”，这个小游戏具有交互性：当输入自然数N时，计算前N个自然数之和，并输出结果。设计算法求1+2+3+4+5求1+2+3+…+N使M=0;N=1重复N次M=M+NN=N+11～N第N+1设计算法重复N次M=M+NN=N+11～N第N+1显示：M值按下S键使M=0;N=1询问：输入自然数N编制计算机程序解决问题的过程编写程序检测结果调试运行按下空格键询问输入MM值=M询问输入NN值=N结果=M值*N值显示：结果小结谢谢！参考资料1.粤教版信息技术（必修）——信息技术基础2.粤教版信息技术（必修）——信息技术基础教师教学用书3.王丽君.scratch2.0动画游戏与创意设计教程[M].清华大学出版社4.教育部.信息技术课程核心素养注：课件图片均来自百度姓名：马阳单位：高陵区职教中心时间：2018.5.20
