课题语文园地一备课人吴强课时第三课时教学目标情感态度与价值观：培训学生积累的习惯能力目标：积累词语知识目标：完成我的发现，日积月累教学准备教学方法重点难点教学重点：日积月累教学难点：日积月累教学过程教师活动学生活动（一）我的发现。1．出示课本里的两句话，让学生想一想发现了？2．说说自己的发现：第二句话加上了作者的想象，就更形象了。3．说说你还积累了哪些这类的句子。（二）日积月累。1．读读认认。（1）自己读一读。（2）指名读，（3）小组比赛，说说发现了什么？学生说说积累的句子朗读《读读认认》罗田县思源实验学校教案学科教学过2．读读背背（1）自己练习读诗句。（2）指名读（3）想一想:五组诗句有什么特点？你发现了什么？（诗句都是写景的，并且每组中都有联系）（4）男女生比赛读（5）背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特点（6）抄写诗句。熟读并背诵《读读背背》作业布置背诵《读读背背》课后反思本节课主要是让学生养成积累词语的习惯，进一步为习作打好基础
