新高考生物一轮复习 考能专项突破（九）学案（含解析）北师大版-北师大版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

考能专项突破（九）9．能量流动过程图►热图呈现解读(1)本图涉及到三个营养级(第一、二、三营养级)，从能量的去向角度看，每个营养级由四个部分组成：流向下一个营养级的能量、被分解者分解利用的能量、自身呼吸消耗的能量和未被利用的能量。(2)从能量的来源看，本图中的能量有两个来源：一是生产者通过光合作用固定的太阳能；二是人为投入的有机物的能量。其中，生产者的光合作用是能量的根本来源，但在一些人工生态系统中，有机物的投入可能是能量的主要来源。(3)未被利用的能量主要是用来维持某营养级存在的能量，如果这部分能量被下一个营养级或其他方面所利用，则该营养级的个体数量就会明显下降，从而破坏生态系统的稳定性。►典例剖析科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如下图。请回答问题：(1)植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统有______________的功能。(2)这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×105J/(cm2·a)的有机物残屑来不及被分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是__________。其影响实质是降低了分解者细胞内的____________。(3)该生态系统的能量输入________(填“大于”“等于”或“小于”)输出。这个森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为________%(保留小数点后2位)。据图中的能量值分析，生态系统的能量流动具有______________________的特点。(4)流入该生态系统的总能量是________J/(cm2·a)。(5)图中植食动物粪便中的能量属于______________(填“植食动物”或“植物”)。如果一部分植物叶片被加工为纸张，存在于纸中的能量属于________________。(6)少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这是通过生态系统内的____________调节机制实现的，这说明生态系统具有____________能力。答案(1)信息传递(2)温度酶活性(3)大于0.85单向流动、逐级递减(4)2.31×107(5)植物未被利用的能量(6)负反馈自我调节解析(1)植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食，属于生态系统的信息传递功能。(2)营腐生生活的微生物和动物属于分解者，影响分解者分解效率的主要环境因素是温度，温度主要是通过影响酶活性来影响分解者的分解作用。(3)据图分析，该生态系统的能量输入大于输出。已知生产者固定的太阳能为2.31×107J/(cm2·a)，流到初级消费者的能量为3.27×105－1.31×105＝1.96×105J/(cm2·a)，所以传递效率约为(1.96×105)÷(2.31×107)×100%≈0.85%。生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减。(4)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即2.31×107J/(cm2·a)。(5)图中植食动物粪便中能量属于上一营养级的同化能，即植物的同化能。一部分植物叶片被加工为纸张，存在于纸中的能量属于未被利用的能量。(6)因为生态系统具有一定的自我调节能力，其调节能力的基础是负反馈调节，所以少量动物的迁入和迁出、出生和死亡都不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化。►跟踪训练如图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/(m3·a)。下列说法正确的是()A．生产者能固定所有入射的太阳能B．分解者把来自各营养级的能量全部释放到环境C．消费者营养级别越高，可利用的总能量越多D．人们利用生产者做食物时，比利用其他营养级获得的能量更多答案D解析由图可知，入射的太阳能为1500000kcal/(m3·a)，生产者固定的太阳能为15000kcal/(m3·a)，所以入射的太阳能中只有很少一部分被生产者固定，A错误；分解者把来自各营养级的有机物分解，释放的能量一部分用于自身的生长发育，另一部分释放到环境中去，B错误；因为能量流动的特点是单向传递、逐级递减，传递效率为10%～20%，所以消费者营养级别越高，浪费的能量就越多，可利用的总能量越少，C错误；人们利用生产者做食物时，浪费的能量比较少，所以比利用其他营养级获得的能量更多，D正确。9．实验设计的一般程序►典例剖析在“设计并制作生态瓶，观察生态系统稳定性”的研究活动中，甲、乙两组同学...