《甘罗》教学设计教学目标：1
理解课文，体会甘罗的聪明机智，感受中华名族语言文字的独特魅力
有感情地朗读课文，并通过表演体会人物的特点
教学重难点：引导学生体会甘罗的聪明才智
教学过程：一、激趣导入同学们，你们了解甘罗这个人吗
想了解他的故事吗
今天就来学习《甘罗》这篇课文
（板书课题）二、初读课文，整体感知
教师范读，学生倾听；了解文中出现几个人物
围绕着三个人物发生了什么事
理清课文层次
三、再读，深入理解课文
学生自由读课文1—4自然段，找出文中出现了几个人物
他们的地位怎样
都是什么关系
通过这一部分内容，你了解到秦王是一个怎样的君主
甘罗的爷爷是一个怎样的臣子
讨论：甘罗是一个怎样的孩子
学习5—9自然段
自读，用“----”画出甘罗的动作、语言的句子
了解甘罗的性格特点
第二天，甘罗是怎么做的
秦王听了甘罗的话，有什么反应
四、表演课本剧
小组合作自编自演
五、作业：给课文续编结尾
