26、《小兵张嘎夺枪记》课型：新授课教学目标：1、自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、抓住课文重点部分，体会人物的思想感情。3、朗读课文,了解嘎子是怎样夺下鬼子的枪的，感受嘎子的机智勇敢，并受到熏陶和感染。教学重、难点：1、学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。2、体会细节描写在表达上的作用。第一课时教学内容：初读课文，整体感知一预习检测初读课文，认字解词。在课前完成（1）、（2）项内容：（1）、初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出的生字新词，达到读准读熟的标准。（2）、第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。（3）、组长组织完成字、词、句的识记理解。其他不理解的有：二、自合探究1、自主学习：再读课文，理清层次。（1）、速读课文，说说课文写了谁的一件什么事？（2）、课文是按什么顺序来写的？请你按顺序把课文分为三部分。在文中用“‖”标出来。2、合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。三、展示提升1、交流2、质疑四、小结强调五、检测反馈。1、给下列加点的字注音并组词。龇（）汹（）嚎（）灶（）踹（）帚（）腕（）2、组词。势﹝﹞汹﹝﹞仇﹝﹞栽﹝﹞热﹝﹞凶﹝﹞忾﹝﹞裁﹝﹞3、根据意思写词语。（1）形容鬼子很凶的样子。（）（2）这边看看，那边看看。（）（3）不转眼珠地看。形容注意力非常集中。（）六、拓展延伸。找来《小兵张嘎》的故事书或连环画读一读，看一看。课后反思：第二课时教学内容：抓住重点语句，理解课文一、预习检测在课前完成1、2项内容：1、自学课后会写字、会认字并会组词。2、读自己喜欢的段落或句子。3、检查预习情况。二、自合探究1、自主学习：细读课文，理解内容。（1）、嘎子是怎样夺到了手枪？夺下枪后他的心情怎样？（2）、你认为嘎子是一个怎样的孩子呢？从哪些地方可以看出？（在相应的句子旁标注出自己的体会。）2、合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。三、展示提升1、在交流中品读感悟，升华感情。2、再读一读自己感受最深刻的部分，把自己的感受和同桌交流，在读中加深对课文的理解。(或者背诵自己最喜欢的段落)3、质疑。四、小结强调五、检测反馈1、在括号里填上合适的词。（）地闯（）地嚷（）地压住（）地盯着（）地走来（）地比试2、从文中找出描写嘎子神态、动作、语言的句子各两个。神态：（1）（2）动作：（1）（2）语言：（1）（2）3、说说学了这篇课文，你有什么收获？六、拓展延伸把你知道的小兵张嘎的其它故事和同学进行交流。课后反思：
