重庆市万州分水中学高中生物《3.2 细胞器 系统内的分工合作2》学案 新人教版必修1VIP专享VIP免费

重庆市万州分水中学高中生物《3.2细胞器系统内的分工合作2》学案新人教版必修1【高效导航】1.学习目标：①简述细胞器之间的协调配合②简述细胞膜系统的结构和功能③理解细胞中结构与功能、部分与整体的统一性2.重点：细胞膜系统的结构和功能3.难点：细胞器之间的协调配合“看”—知识经纬“导”—自主预习二、细胞器之间的协调配合1.分泌蛋白（1）概念：在合成后，分泌到起作用的蛋白质。1（2）实例：消化酶、抗体和部分激素。2.分泌蛋白的合成与分泌（1）合成场所：附着在内质网上的。（2）运输途径：分泌蛋白最初是在内质网上的中由形成肽链，肽链进入进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网以出芽的形式使蛋白质到达高尔基体，经进一步的修饰加工，形成包裹着蛋白质的，经分泌到细胞外。（3）能量在分泌蛋白的合成、加工和运输过程中，能量的供给来自。三、细胞的生物膜系统1．组成：在细胞中，由和、等结构共同构成细胞的生物膜系统。2.特点：这些生物膜的和很相似，在和上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。3．功能：生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要。首先，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起着决定性的作用。第二，广阔的为多种酶提供了大量的附着位点。第三，细胞内的生物膜将各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动、地进行。“学”—互动探究探究一以分泌蛋白的合成和运输为例，说明细胞器之间的协调配合阅读课本48页，小组讨论回答下列问题：1.胞内蛋白和分泌蛋白有什么区别？提示：胞内蛋白：是由细胞质基质中游离的核糖体合成，在细胞内发挥作用的一类蛋白质，如血红蛋白、与有氧呼吸有关的酶、转氨酶等。分泌蛋白：是在细胞内附着在内质网上的核糖体上合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、抗体、部分激素等。2．分泌蛋白的合成与分泌过程如何？提示：分泌蛋白的合成与分泌过程小结【经典回眸】（改编）下图表示腺细胞合成与分泌酶原（一种分泌蛋白质）颗粒的大体过程，请据图完成有关问题：(1)在胰腺细胞内部，酶的合成场所是__________；对酶进行加工和包装的场所是[]_2______。(2)将酶运输到加工场所的细胞器是________________________________。(3)除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有__________。(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要能量，与能量生成极为密切的细胞器是[]______。[来【解析】腺细胞合成与分泌酶原颗粒需要核糖体合成、内质网加工和转运、高尔基体加工和包装、线粒体供能、细胞膜分泌。答案：(1)核糖体④高尔基体(2)内质网(3)细胞膜(4)⑧线粒体【变式训练】1.下列哪种物质的形成与内质网及内质网上的核糖体、高尔基体和线粒体都有关()A．血红蛋白B．呼吸氧化酶C．胃蛋白酶原D．性激素探究二细胞的生物膜系统思考讨论：分泌蛋白的合成与分泌过程中，体现了细胞内各种生物膜在结构和功能上有什么关系？提示：(1)从化学成分上分析：各种生物膜组成成分相似，均由脂质、蛋白质和少量糖类组成，但每种成分所占的比例不同。图解如下：(3)功能上的联系：以分泌蛋白的合成与分泌的过程为例：[来源%:*中国~教&育出版网#]3【经典回眸】组成生物膜系统的生物膜是指()A．在结构上直接相连的细胞器B．细胞内所有的生物膜C．具有单层膜结构的细胞器D．具有双层膜结构的细胞器【解析】生物膜系统包括在结构和功能上直接或间接有联系的各种生物膜，如核膜、线粒体、叶绿体等双层膜结构；细胞膜、内质网、高尔基体，溶酶体等单层膜结构。答案：B【变式训练】2.细胞的生物膜之间可以互相转变的是()A．核膜和内质网B．内质网和液泡C．高尔基体和细胞膜D．内质网和高尔基体变式训练参考答案：1.C2.“思”—课堂小结同学们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑问，请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏，不吃夹生饭，不做欠账人。收获内容疑点内容“练”—课堂自测1．科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是()细...