课题：同底数幂的乘法学习目标：1．掌握同底数幂的乘法运算性质，进一步体会幂的意义；2．能运用同底数幂乘法的运算性质解决一些实际问题．【预习案】1．概念回顾：乘方、底数、指数、幂．2．一种电子计算机每秒可进行1百万亿(1015)次运算，它工作103s可进行多少次运算？【探究案】探究1根据乘方的意义填空，观察计算的结果有什么规律？（1）1015×103＝______；（2）a15.a3＝______；（3）am×an＝______.规律总结：同底数幂相乘，底数，指数.即：am.an＝（m、n都是正整数）.当三个或三个以上的同底数幂相乘时，法则可以推广为：探究2计算下列各式，结果用幂的形式表示：巩固练习：（抢答）（1）10（2）（3）（4）探究3巩固练习：判断正确的打“√”，错误的打“×”.(1)a3·a2=x6()(2)a·a3=a3()(3)b4.b4=2b4()(4)x5+x5=x10()探究4变式练习探究5拓展提高若，求am+n的值．．【训练案】1．判断正确的打“√”，错误的打“×”.(1)a3⋅a2=a6（）(2)x⋅x3=x3（）(3)b3⋅b3=2b3（）(4)x3+x6=x9（）(5)y4⋅y3=y7（）2．下列四个算式：①a6•a6=2a6；②m3+m2=m5；③x2•x•x8=x10；④y2+y2=y4．其中计算正确的有（）A．0个B．1个C．2个D．3个3．m16可以写成（）A．m8+m8B．m8•m8C．m2•m8D．m4•m44．若xm=3，xn=5，则xm+n的值为（）A．8B．15C．53D．355．计算:(a-b+c)2(b-a-c)3等于()A．(a-b+c)5B．(b-a+c)5C．-(a-b+c)5D．-(b-a-c)56.计算(1)c3⋅c12；(2)(−b)3⋅(−b)2；(3)－a⋅a3⋅an；(4)（x-y）3•（y-x）5；(5)x5•x4+x6•x3.7．若82a+3•8b-2=810，求2a+b的值.
