第一章大家都来学化学【目标要求】：1．从生活常见物质认识什么是化学2．从日常现象区分什么是物理变化和什么是化学变化3．区分什么是物理性质和化学性质，怎样探究物质的性质，突出实验的功用4．认识化学在促进社会发展的同时也带来环境问题1．1社会生活与化学【目标要求】：1．注意和发现社会生活中的化学物品和现象；2．认识化学课的学习内容3．知道科学探究方法既是学习方法，又是学习内容。4．感受化学实验中出现的一些奇妙现象。【本章重点】：化学课的学习内容【本章难点】：感受化学实验中出现的一些奇妙现象并产生猜想【教学过程】备注引入一．自我介绍1．老师自我介绍2．简介我校化学科的成绩3．化学科上课要求4．学生实验课的要求引导质疑二．学习化学的疑问1．化学科的学习内容是什么？2．化学对个人、家庭和社会有什么用？3．化学有趣吗？4．怎样才能学好化学？指导阅读课本2-5页“社会生活中的化学物品”，阅读后讨论5分钟阅读三、社会生活中的化学物品（1）家里的塑料（2）用化学纤维做的衣服。（3）食品中的添加剂。（4）制作交通工具的材料。（5）药品（6）与化学相关的生命现象。（7）化学对社会的作用归纳讲解四、化学课的学习内容1．生活中的化学知识；2．物质的组成、性质和变化规律；3．化学对社会生活的影响；4．科学探究的方法。演示实验一、“死灰复燃”药品：食糖、香烟灰仪器：瓷质蒸发皿、酒精灯、药匙、三角架操作：将两药匙的食糖放在瓷质蒸发皿中，加热熔化后，将已熄灭、冷却的香烟灰放到液化的食糖中。现象：食糖像汽油一样燃烧二、板书1．化学科的任务2．化学课的学习内容包括哪四个方面？教学后记
