“探究燃烧的条件”实验创新设计实验目的：探究燃烧需同时具备三个条件：可燃物；与空气（或氧气）接触；达到燃烧所需的最低温度
实验原理：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃
用热水给红磷和白磷加热，铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷及水中的白磷不燃烧
得出燃烧需同时具备三个条件：可燃物；与空气（或氧气）接触；达到燃烧所需的最低温度
实验用品：大烧杯、小烧杯、大试管、薄铜片、金属圆柱体、镊子、药匙、白磷、红磷、滤纸、热水
实验装置图：实验设计：[操作]1．在500mL的烧杯中放一金属圆柱体，注入400mL热水，在圆柱体上放一小块白磷
2．在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一小块用滤纸吸干水后的白磷
3．铜片上的白磷燃烧后，用一内壁沾有水的小烧杯罩在白磷上方
4．取下铜片后，用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体（白磷）
[现象]铜片上的白磷燃烧，发出黄光，放出热量，产生大量白烟
红磷不燃烧，水中白磷也不燃烧
用空试管罩住水中的金属圆柱体（白磷）后，水中的白磷燃烧
[结论]燃烧需同时满足三个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度
实验效果：1．铜片上的白磷燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，用内壁沾有水的烧杯罩上后，白烟不再向外逸散
2．用试管倒扣在水下的金属圆柱体（白磷）后，白磷立即在水下燃烧，发出黄光，产生白烟
实验解说：教材P124[实验7-1]是一个对照鲜明，现象明显，通过分析能得出燃烧需同时具备三个条件的探究实验
但是，该实验存在以下不足：其一，白磷燃烧产生大量的白烟会污染空气，因此，教材要求实验在通风橱中或抽风设备下进行，然而很多学校不具备这样的条件；其二，给水下的白磷通入的氧气需要提前准备好，或在实验时一边制氧气一边将氧气通入水中，这样操作起来就较为繁琐
为了克服以上不足，在教学中，我对该实验进行了改进：第一，当铜片上的白磷燃烧时，将一内
