襄樊学院理工学院课程设计成绩评定表课程名称机电传动控制课程设计专业机械设计制造及其自动化班级0911学号09316124姓名姜征项目评分标准评分等级得分折合分平时成绩（占20％）1、态度端正，设计认真，能积极动脑思考，学习纪律好。优秀2、态度较好，较认真，能积极动脑思考，学习纪律较好。良好3、态度一般，较认真，能动脑思考，学习纪律尚可。中等4、态度较差，不够认真，不善于动脑思考，纪律较差。及格5、态度差，不认真，不动脑思考，纪律差。不及格图纸质量成绩（占40％）1、绘图规范，标注准确，结构合理，图纸质量高。优秀2、绘图较规范、准确，结构基本合理，图纸质量较好。良好3、绘图基本规范、准确，结构基本合理，图纸质量一般。中等4、绘图不够规范、准确，结构不太合理，图纸质量较差。及格5、绘图不规范、准确，结构不合理，图纸质量差。不及格设计报告成绩（占40％）1、撰写规范，设计思路清晰，知识运用熟练，设计详尽细致，按要求完成设计。优秀2、撰写较规范，设计思路基本清晰，知识运用较熟练，设计基本详尽细致，能按要求完成设计。良好3、撰写基本规范，设计思路基本清晰，知识运用尚可，设计基本详尽细致，能按要求完成设计。中等4、撰写不够规范，设计思路不太清晰，知识运用一般，设计不够详尽细致，基本完成设计。及格5、撰写不规范，设计思路不够清晰，知识运用不熟练，设计不够详尽细致，没有按要求完成设计。不及格总评成绩指导教师：2012年1月5日注：1、该成绩评定表每位学生一份，并装订在设计说明书的封面之后；2、指导教师按课程设计大纲的要求评定成绩，并给出总评成绩；3、折合分：优秀≥90分,良好80-89分,中等70-79分,及格60-69分,不及格<60分。襄樊学院理工学院《机电传动控制课程设计》报告题目小车多方式运行的PLC控制专业机械设计制造及其自动化班级机制0911姓名姜征学号09316124指导教师职称吴何畏副教授2012年1月3日摘要：可编程逻辑控制器，简称PLC，是一种工业控制微型计算机。随着经济的发展，运料小车不断扩大到各个领域，从手动到自动，逐渐形成了机械化、自动化。它的编程方便、操作简单尤其是高通用性等优点，使它在工业生产过程中得到了广泛的应用。其中的一个应用便是运料小车的控制，主要用到的便是他的逻辑控制功能。本文以PLC控制技术为核心，采用日本三菱FX的PLC产品以及其对应的软件。论述了小车控制系统的软硬件设计方案及其控制原理，实现了小车自动控制。通过实际应用，说明所设计的控制系运行可靠，满足了实际需要。这正是本课题研究的重点。关键词：多方式，硬件设计，软件设计，PLC目录第一章引言...............................................................................................................11.1小车多方式运行简介......................................................................................11.2小车多方式运行进行PLC改造的目的及意义..............................................1第二章PLC及小车多方式运行的PLC控制.................................................................22.1PLC的由来及定义..........................................................................................22.2PLC的发展历程..............................................................................................32.3PLC的特点......................................................................................................32.4在小车多方式运行中应用PLC的优越性......................................................4第三章小车多方式运行的设计.................................................................................53.1驱动部分设计................................................................................................53.2总体方案设计................................................................................................5第四章硬件设计...............................................
