河北省唐山一中2009—2010学年度高二历史第二学期期末考试VIP专享VIP免费

唐山一中2009—2010学年度第二学期期末考试高二年级历史试卷说明：1．考试时间90分钟，满分100分。2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位。卷Ⅰ(选择题共60分)一．选择题（共30小题，每小题2分，计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，）1．西周都城的位置大体相当于今天的A.北京B.洛阳C.西安D.安阳2．以下表述能正确反映夏、商、周时期社会经济的是①田野中种植着稻、黍、稷、麦、豆等农作物②劳动者手持大量木、石或青铜农具③饲养很多家畜，畜牧业占有重要地位④商业有所发展，商朝以贝作为货币A.①②③B.①③④C.①④D.②③3．下列历史春秋战国时期，推动社会经济发展的主要因素是①铁农具的使用②牛耕的运用③水利灌溉的发展④封建制度的确立A．④B、①②C、①②③D．①②③④4.成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语》。当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是A．诸侯势力强大B．周王室势力衰微C．分封制趋于崩溃D．诸侯与周天子具有同等的政治地位5.我们说孔子是伟大的教育家的依据是①兴办私学，打破“学在官府”的局面②提出“有教无类”的思想③他强调“不耻下问”、“温故知新”④维护周礼，主张贵贱有序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④高二年级历史试卷第1页共13页6.下列思想家及主张中，对应正确的是①老子——“从天而颂之，孰与制天命而用之”②孔子——“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”③墨子——“欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利”④韩非子——“法不阿贵，绳不绕曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④7.下图是商鞅铜方升。此方升为秦孝公十八年商鞅统一度量衡时制作的标准器。秦始皇统一六国后，又加刻诏书发到地方。其主要目的是A.促进商品经济的发展B.加强中央集权，巩固统一C.为民众设立标准的重量单位D.促进秦国的强大，为统一六国作了准备8.西汉主父偃曾建议皇帝“令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿，上以施德，必稍自弱矣。”这一建议的真实动机是A.主张实行分封制B.主张剥夺诸侯王的直属领地C.分化削弱诸侯王的实力D.施德于诸侯，收买人心9．下列历史事件中，不可能被司马迁载入《史记》的是A.商汤灭夏和武王伐纣B.战国时期最伟大的诗人屈原C.卫青、霍去病大破匈奴D.西汉设置西域都护10.江苏有一家族，世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅：“少年才俊光宗耀祖，天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括A．其祖上是在唐朝考中进士的B．其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的C．其祖上的录取权由皇帝直接掌握D．其祖上是通过殿试考中进士的11．苏轼在《东坡题跋》中写道：“故诗至于杜子美（杜甫），文至于韩退之，书至于颜鲁公（颜真卿），画至于吴道子，而古今之变天下之能事毕矣。”对上述材料介绍正确的是：高二年级历史试卷第2页共13页①材料中提到的“杜子美”其诗歌代表了唐诗的最高成就，被誉为“诗圣”②材料中提到的“颜鲁公”颜鲁公创立“颜体”字，其代表作《颜氏家庙碑》③这段材料反映出唐朝文化具有文学艺术全面繁荣，注重创新，达到顶峰的时代特征④杜子美和颜鲁公都生活在盛唐时期A．①②③B．②③④C．①②D．①②③④12.下列加强中央集权的措施中旨在维护国家统一、防止分裂割据的是：①秦始皇废分封、实行郡县制②北宋设置通判和转运史③明朝初年废丞相、权分六部④清朝雍乾年间设军机处，撤议政王大臣会议A．①④B．①②C．②③④D．①②③④13.右图为我国月球探测工程标志。该标志的创作者用韵味十足的书法线条和带有一定象形意味的脚丫，组合成篆书“月”字，暗寓龙的传人登月的梦想。中国历史上曾有政府下令把小篆作为标准字体通行全国，这是在A．战国B．秦朝C．东晋D．东汉末年14.魏晋南北朝时期，下列地...