广东省河源市中英文实验学校九年级英语全册《话题5学校（School）》讲学稿（无答案）人教新目标版学习目标与要求：1.掌握学校的基本词汇。2.能听懂有关学校情况的问题。3.读写综合能读懂本话题的文章，并能80词左右写一篇文章。模块一：自主学习（独立进行）预时25分钟学习内容随堂笔记Step1Leadingin1、Readtheaimstogether；2、Freetalkabouttheaims,suchasschool.Step2词汇过关1、翻到第17页，大声读背话题2有关学校的基本词汇（重点单词、短语、句型）分钟（可以相互背）。5分钟。2、词汇检测：合上课本，安静、独立完成下列“中英互译”词汇（一）重点单词1、图书馆2、教室_________3、食堂4、过道，门厅___________5、黑板_______________6、操场7、体育馆8、实验室__________9、校长___________10、同班同学_____________11、数学12、科学13、地理14、生物____________15、物理_________16、化学___________17、俱乐部____________18、失败__________19、比赛____________20、理解_______________（二）重点短语1、数学老师2、上课____________________3、参加俱乐部4、参加_________5、艺术节6、努力学习7、取得好成绩______________8、测试不及格___________9、上大学____10.篮球比赛_____11.女/男老师们__/_______________12、对某人要求严格13、向老师寻求帮助__________________________14、课后/放学后____________________（三）重点句型1、图书馆在教学楼二楼。_____________2、在我们学校大概有2千名学生，100名老师。3、虽然史密斯老师对我们有点严厉，但我还是很喜欢她。4、我最喜欢的科目是体育，因为它对我的健康有益。5、他通过大声朗读课本备考英语。6、放学后我经常和同班同学一起做运动。Step3听力训练对子互评等级：____★(1-5★)1听力训练：1）准备：浏览P18页的听力理解（一）听短文、（二）听填信息题，将听力任务做到心中有数；2）播放听力；3）核对答案Step4核对（3）小组内相互检查练习完成情况；小声交流，并相互评定等级。（1-5★）模块二：交流研讨&小组展示（小组合作、展示、评价，质疑）(Cooperation,Exploration,Show&Improvement)预时30分钟交流研讨内容随堂笔记课堂评价要素：全员参与，有序展示，生动活泼，独具特色。1、会听：聚精会神、全身关注；2、敢说：落落大方、侃侃而谈；3、善读：入情入境、有滋有味；4、能写：字体工整、快捷清晰；5、乐演：角色投入、体验深刻模块三：练习训练（独立完成）预时5分钟Step7读背自主学习的词汇检测。【日日清检测过关】短课进行1、用时：20分钟2、训练方式：独立完成3、互动(整理提高)：10分钟1、【讨论一】请翻到P20-21页，先独立完成：五、读写综合A.信息归纳，然后组长组织组员讨论并讲解。2、【讨论二】组长组织组员翻到P21页，五、读写综合B.书面表达，按要求，写一篇题为“Studentsshouldbeallowedto________”的文章。（建议直接在白板上展示，共同修改）3、【学生自主反思】（写出今日一得和今日不足）今日一得今日不足教学后记：_______________________________________________________________________________2
