高一通用技术-3-1发现和明确问题课件VIP免费

通用技术—技术与设计1第三章怎样进行设计第一节发现与明确问题第一节发现与明确问题美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,,很多人很多人都修不好，后来请来了德国的电机专家来修理都修不好，后来请来了德国的电机专家来修理..德国专家来了德国专家来了以后，用了两天的时间呆在发电机旁以后，用了两天的时间呆在发电机旁,,这看看那听听，最后这看看那听听，最后,,他在发电机的顶上画了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将他在发电机的顶上画了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将画线处的线圈减少画线处的线圈减少1616圈。故障果然被排除了。圈。故障果然被排除了。这位德国专家向福特公司要这位德国专家向福特公司要11万元美元的酬金。很多人认万元美元的酬金。很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福特的老总认为为不值，因为故障很简单，排除也很容易。但福特的老总认为非常值。非常值。案例请问同学们：为什么老总会觉得非常值得呢？请问同学们：为什么老总会觉得非常值得呢？要解决要解决实际问题实际问题，而，而设计正是产生解决方法的主要设计正是产生解决方法的主要途径。途径。技术的根本目的是什么呢？技术的根本目的是什么呢？（第一章第三节内容）爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。（一）设计问题的来源（一）设计问题的来源人类的需求与愿望不断推动着物质产品和精神产品的生产和创新，这些是产生设计课题的源泉。同学们：如果你要设计一件作品，会设计什么？为什么你要设计它呢？1、人类的需求……2、人类的愿望(想飞)11、从对日常观察发现问题、从对日常观察发现问题（二）发现问题的途径与方法（二）发现问题的途径与方法书包的变化侧背书包横式侧背书包双肩运动书包健康书包拉杆书包智能书包人的需求是会随着技术发展和时代的变化而变化的。其实我们除了可以从无到有的创造新产品外，对熟悉的工具或用品都可以提出新的要求，并重新设计。书包的变化给我们什么启示呢？马上行动马上行动从以上两幅图中从以上两幅图中,,同学们发现了什么问题同学们发现了什么问题??要解决你发现的问题,你有什么设想呢?22、从收集和分析信息发现问题、从收集和分析信息发现问题从发展的眼光来看，世界上的一切事物都不可能尽善尽美，一旦找到这些事物的“缺点”并加以改进，事物就会在原有基础上得到新的提高。同学们对以下物体存在的问题和需要改进的地方进行互相采访：学生书桌，书包，粉笔刷，签字笔马上行动马上行动活动要求：请同学们互相之间采访，并把问题记录在课堂记录纸上。（（11）技术问题有哪些？）技术问题有哪些？（（22）要解决的技术问题有没有违反科学理论和）要解决的技术问题有没有违反科学理论和违反客观规律？违反客观规律？（（33）问题是否当前可以解决？是否超出了当前）问题是否当前可以解决？是否超出了当前的能力与条件？（技术水平、物质条件和工作的能力与条件？（技术水平、物质条件和工作条件条件…………))（（44）问题是否值得解决？（价值、效益）问题是否值得解决？（价值、效益…………))物体存在的问题知道了，请同学们根据下面的问题讨论33、从技术研究与技术试验发现问、从技术研究与技术试验发现问题题设计问题的来源设计问题的来源（１）人类的需求与愿望是设计问题的来源（２）要知道人们的需求与愿望,要去了解、调查。（３）设计可以是原创性设计，也可以是改进性设计。师生总结发现问题的途径发现问题的途径（１）观察日常生活：养成观察的习惯，形（１）观察日常生活：养成观察的习惯，形成观察的灵敏性。制定好观察提纲，有计成观察的灵敏性。制定好观察提纲，有计划地实行观察。划地实行观察。（２）收集和分析信息：通过调查、访问、（２）收集和分析信息：通过调查、访问、媒体、互联网、查阅资料等。媒体、互联网、查阅资料等。（３）参加技术研究与技术试验。（３）参加技术研究与技术试验。明确问题明确问题判断问题是否能够解决判断问题是否能够解决判断问题是否当前可以解决判断问题是否当前可以解决判断问题是否值得解决判断问题...