福建省厦门市2011-2012学年七年级生物上学期期末考试试题(无答案)-新人教版VIP免费

福建省厦门市2011-2012学年七年级生物上学期期末考试试题（无答案）新人教版第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案）1.“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象，它所体现的生物特征是A.需要营养B.能排泄废物C.能呼吸D.能生长2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演的角色是A.生产者、生产者B.消费者、生产者C.生产者、分解者D.生产者、消费者3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以表述为A．蝉→螳螂→黄雀B．黄雀→螳螂→蝉C．植物→蝉→螳螂→黄雀D．黄雀→螳螂→蝉→植物4.地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯。在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是A.硅藻B.浮游动物C.鲱鱼D.鳕鱼5.右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题。⑴图中每条食物链的起点生物都是A．草B．鹰C．蛇D．兔⑵构成生态系统成分中，图中没有画出的生物成分是A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光⑶如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明A．生态系统无调节能力B．生态系统的调节能力是无限的C．生态系统无法稳定D．生态系统调节能力是有限的6.下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答。用心爱心专心1⑴按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．①→②→④→③D．③→④→②→①⑵步骤②和④滴加的液体分别是A．碘液、清水B．清水、碘液C．碘液、生理盐水D．清水、清水7.在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示,观察效果最好的是8.用下列不同放大倍数目镜和物镜的组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最少的一组是A．20×、45×B．10×、40×C．15×、10×D．5×、8×9.如果在载玻片上写一个“ｑ”字，在显微镜下看到的是Ａ.ｂＢ.ｄＣ.ｐＤ.ｑ10.右下图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间关系的示意图，下列叙述正确的是A．细胞核中的染色体都是成对存在的B．染色体就是DNAC．DNA位于基因上D．基因控制生物的性状11.用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织12.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是A.水草B.藻类C.苔藓D.蕨类13.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了A.使鱼缸好看B.增加鱼缸内的生物数量C.增加鱼缸内的氧D.增加鱼缸内的养料14.植物描述花生果实的谚语中，所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是用心爱心专心2ABCDA.果皮、种皮、胚乳B.果皮、种皮、胚C.子房、种子、胚D.果实、种子、胚珠15.把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其进行横切，观察到就红色的部分是A．树皮B．韧皮部C．形成层D．木质部16.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是A．叶肉细胞B．上表皮C．气孔D．下表皮17.园艺课堂上我们学习过移栽花卉的幼苗，利用生物学原理解释下面两种做法：⑴其根部总是带有一个土坨，这是⑵剪去过强枝、密生枝、无用枝，进行疏枝处理，这是A.增加光合作用B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.减少蒸腾作用D.有利于幼苗根的呼吸18.在“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是A.消耗叶片中的水分B.消耗叶片中的有机物C.消耗叶片中的叶绿素D.消耗叶片中的无机盐19.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是20.下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳和氧气进出的情况，发生在夜间的是21.厦门的“市树”凤凰木属于A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物第Ⅱ卷二、非选择题（本大题共13小题，共50分）用心爱心专心322.（1分）是生物体结构和功能的基本单位。23.（2分）影响生物生活的因素可以分为两类，一类是，另一类是。24.（3分）一切陆生生物的“立足点”是指圈，除此以外，生物圈还包括...