请同学们快速浏览课文,思考：母亲与儿子因为什么，导致母子之间发生了几次争论？母亲的观点儿子的想法01/06/25一个小学生关于科技、建筑，根本懂不了多少毫不气馁，认为自己知识不多，但有创意建筑需要独特的风格，而儿子小时候连积木都搭不好。自言自语将自己的创意讲述给母亲听。毫不客气地打断儿子，说这样的设计不可能实现。那是工程师的问题，与他的创意无关。自读事情的经过部分，找出儿子与母亲的三次争论，完成下面表格01/06/25何为“创意”母亲的看法：儿子的看法：创意是成熟的独特的见解，学生最大的创意是有一个好的学习成绩。创意就是最富于创造性的意见。问题问题11：：儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。(1)敢于参加竞争激烈的创意征文赛。(2)敢于靠自己的力量去日本。(3)勇于做自己想做的事情。(4)敢于想别人没想过的事情。他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”01/06/25问题问题22：：仔细读下面一段课文，你能看仔细读下面一段课文，你能看到到““儿子”有什么样的性格特点？请分列出两点，并作简要分析。(1)自信：不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌。(2)天真：把不得金牌的原因归结为自己年龄小，确实是孩子的见解。(3)幽默：语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感。(4)豁达：语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。读《做别人没做过的事》，分享你的创意。01/06/25
