盐池高级中学导学案人教版生物选修3课题科技探索之路—生态工程的兴起第17周上课时间2019年6月21日星期五设计人张明兰备课组长余晓平课程目标问题导学设计及材料学生活动新课标要求：利用多种媒体搜集信息，运用所学知识，通过探究性学习，结合当地的社会发展状况研究当地生态兴起过程。教学重点：当地生态工程发展实例。教学难点：当地生态工程发展如何实现可持续发展。教学方法：自主学习、合作探究。素养目标：树立可持续发展的观念、形成生态意识、环保意识。课程资源开发：1、从当地防沙治沙、退耕还林、封山禁牧、生态移民四个方面搜集资料并展示交流。2、指导学生制作PPT课件。3、制作剪辑视频《绿水青山就是金山银山》《治沙劳模白春兰新闻报道》《盐池滩羊新闻报道》。4、制作音频《退耕还林生态成效》。5、拍照并制作《移民新村》影集。自主学习，课前完成：课前上传PPT及各种资源。播放视频，导入新课:1.播放视频：绿水青山就是金山银山。2.简要说明随着经济的迅猛发展，技术革新使人们的生活水平大大提高，同时对环境资源也带来了负面影响，顺势带入如何使生态利益与经济利益协同发展达到生态工程的兴起合作探究，展示分享：1.每位同学写出你知道的哪些做法对盐池生态环境带来了负面效应。2.从防沙治沙、退耕还林、封山禁牧、生态移民展示探究结果。防沙治沙课件封山禁牧课件通过上网查找、实地调研、组内合作完成。观看视频。激发学生的学习兴趣。激发学生发散思维、活跃课堂气氛。各学组学生结合自己探究的结果分组展示。1盐池高级中学导学案人教版生物选修3退耕还林课件生态移民课件完成学习思维导图：你的收获：2
