2012年九年级语文秋学期-白杨礼赞课件-语文版VIP免费

欣赏歌曲《小白杨》执教者：隆回县天福学校袁伦敏茅盾茅盾教学重点•象征手法和白杨树的象征意义。•排比和反问的修辞手法。•富有感情和含义深刻的语言。关于茅盾茅盾原名沈德鸿，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐乡县乌镇。这个太湖南部的鱼米之乡，是近代以来中国农业最为发达之区，它紧邻着现代化的上海，又是人文荟萃的地方，这造成了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态，以及精致入微的笔风。关于茅盾茅盾是我国现代进步文化的先驱者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作品，代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。检查预习•一、给下列红色字注音。•大毡子开垦外壳•主宰倦怠潜滋暗长•旁逸斜出婆娑zhānyìzǎikěnqiàodàiqiánpósuō•垠（yín）坦荡如砥（dǐ）•恹恹（yānyān）晕（yùn）•虬（qiú）枝楠（nán）木•颀（qí）整体感知课文“礼赞”的意思是表“尊敬和赞美”。通读全文，回答：①本文赞美了白杨树什么特点？②它具体表现在哪三方面？③赞美白杨树的目的是什么？整体感知课文本文的线索是赞美白杨树的不平凡•本文是一篇散文。学习散文，我们要抓住贯串全文的一根红线，即线索。本文的线索是什么？整体感知课文请将直接抒发对白杨树赞美之情的句子找出来。第一段:白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第四段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！第六段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！第九段：我要高声赞美白杨树！理解文本白杨树的不平凡体现在哪些方面？具体分析白杨树的“不平凡”。白杨树一不平凡，它生长在黄土高原……白杨树一不平凡，它生长在黄土高原……高原景色有什么特点？写高原景色有什么作用？意在描写白杨树生长的环境，连环境都如此雄壮、伟大，那么生长在这雄壮、伟大之中的白杨树，也一定是不平凡，这就对白杨树做了很好的衬托。衬托白杨树坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。另一个作用是：暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后来揭示白杨树的象征意义，表达主题思想做铺垫。白杨树二不平凡，它的外形……白杨树二不平凡，它的外形……那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。25/1/6桐城市黄岗初中：舒林16它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。25/1/6桐城市黄岗初中：舒林17它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。25/1/6桐城市黄岗初中：舒林18它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。25/1/6桐城市黄岗初中：舒林19它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。25/1/6桐城市黄岗初中：舒林20笔直笔直靠拢靠拢向上向上光泽光泽白杨树三不平凡，它象征着……白杨树三不平凡，它象征着……这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。25/1/6桐城市黄岗初中：舒林2325/1/6桐城市黄岗初中：舒林24坚强，有斗争精神坚强，有斗争精神外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直靠拢向上光泽正直团结进取质朴内在气质倔强挺立参天耸立不折不挠这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？你凭什么知道的？请找出有关的语句。“那是力争上游的一种树”。（树本无所谓力争上游，可见是在写人。）25/1/627“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”（第一个反问句改成陈述句就是“你不应该觉得他只是树。”那么是什么呢？）第七段四个排比反问句的意思是怎样逐句加深的？将反问句改为陈述句并比较两者表达效果的不同。第一句由树及人的过渡，启发人们深思不应该只觉得它是树。第二句从白杨树的性格出发，点明白杨“至少”象征着“朴质、严肃、坚强不屈”的北方农民。第三句从白杨树“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵。第四句从白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国...