浙江省江山市峡口初级中学七年级语文-古代诗歌五首2课件-语文版VIP免费

西江月辛弃疾［南宋］天净沙秋思［元］马致远汉汉赋赋唐唐诗诗宋宋词词元元曲曲明清明清小说小说我国古代不同历史时期我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：占主导地位的文学体裁：宋词宋词（1）（2）元曲元曲西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中作者简介天静沙天静沙秋思秋思作者简介辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，豪放派的代表作家．这首《西江月》选自《稼轩长短句》，是作者罢官回乡时所作。元曲辛弃疾马致远：马致远：字千里，号字千里，号东篱东篱，“元曲，“元曲四大家”之一。代表作四大家”之一。代表作<<<<汉汉宫秋宫秋>>>>后人将其散曲辑为后人将其散曲辑为<<<<东篱乐府东篱乐府>>>>。。自由朗读，体会感情。自由朗读，体会感情。“诗言志，词抒情”，“诗言志，词抒情”，这两首诗分别表现了作这两首诗分别表现了作者一种什么样的思想感者一种什么样的思想感情？情？?作者有没有直接写到悲伤、喜悦？作者有没有直接写到悲伤、喜悦？没有，作者通过没有，作者通过借景抒情借景抒情来写出悲伤、来写出悲伤、喜悦的感情。喜悦的感情。西江月西江月辛弃疾［南宋］辛弃疾［南宋］听老师朗读，听老师朗读，找出诗中最明显找出诗中最明显体现作者喜悦心体现作者喜悦心情的一句话。情的一句话。？？明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪头/忽见。欣赏诗歌：欣赏诗歌：反复朗读，体会感情；反复朗读，体会感情；抓关键词，品味语言；抓关键词，品味语言；读景组画，情景交融。读景组画，情景交融。天净沙天净沙··秋思秋思［元］马致远（曲牌名）（题目）体裁：散曲听朗读，讨论思考：听朗读，讨论思考：这首诗歌体现了作者这首诗歌体现了作者怎样的思想感情？从哪一怎样的思想感情？从哪一个关键的诗句可以看出来？个关键的诗句可以看出来？进一步思考哪些景物可以帮助表现作者哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情？的伤心之情？枯藤、老树、昏鸦、小桥、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人、瘦马、夕阳、断肠人、天涯天涯课后作业课后作业背诵诗两首；背诵诗两首；做好练习测上相应习做好练习测上相应习题。题。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。“说”是什么意思？谁在“说”？谈论，议论。青蛙。在稻花香里，（它们）似乎也在议论着丰收的年景，听着成片的蛙鸣之声。＜＜农民；农民与作者。词，就是有曲谱的歌词，是一种密切配合音乐用以歌唱的抒情诗体。源于唐初，宋朝大盛。主要分为豪放、婉约两大流派。散曲，是为配乐所写的歌词，是继诗词兴起的一种新诗体，主要分为小令、套数两大类。源于宋金之际，元代大盛。代表作家白朴、马致远、郑光祖、关汉卿。＜＜